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传承数学文化:从“学科教学”走向“学科育人”——以“再认识算盘”为例
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蔡燕清
蔡凤梅
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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借助传统数学文化,填补认知断层——以“方”与“圆”的对接教学为例
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李建良
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福建教育
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教学_经验
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2024年10期 |
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中华优秀传统数学文化:概念诠释、价值体现及教学融入
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童莉
曹文栋
李健
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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小学数学文化主题活动设计及实施要点
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张维忠
李婉玥
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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数学文化融入教科书的原则、模式与栏目——以2024年人教版《义务教育教科书·数学》为例
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王嵘
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中学数学教学参考
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课标·教材
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2024年29期 |
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数学文化融入数学课程教学——理论、方法与实践
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张维忠
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年25期 |
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单元学历案教学模式的应用——以“函数的概念和图像”为例
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雷道金
王晓宇
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年22期 |
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概念教学中如何融入数学文化——以“向量概念”为例
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徐欢
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年21期 |
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指向数学文化育人的教学实践探索——以“勾股定理”为例
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江美红
陆红力
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年14期 |
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涉及数学文化的中考试题归类分析——以2021年—2023年浙江中考试题为例
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张东东
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年14期 |
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混合式学习模式下数学文化课程的资源开发与利用——以“斐波那契数列”为例
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潘文超
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年13期 |
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数学文化融入数学教学活动现状调查研究
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韩方廷
樊一萍
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年12期 |
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以数学文化为背景的问题教学设计路径探究
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王继宏
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年04期 |
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高考数学文化类试题的特征分析与命制建议——基于2020—2023年高考试卷的统计分析
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庄雪晶
李祎
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现代中小学教育
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教育评价
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2024年04期 |
3 |
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数学文化与高中数学教学融合的有效策略
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张靖
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高考
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教改研究
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2024年29期 |
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高中数学概念教学中渗透数学文化的策略研究
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苏丽红
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高考
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教改研究
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2024年25期 |
10 |
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提升学生数学素养的有效途径：函数主题教学中的数学文化融入策略
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高博
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高考
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案例剖析
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2024年13期 |
10 |
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立足核心素养 弘扬数学文化——高中数学课堂教学与高考备考策略创新研究
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高连成
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高考
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高考论坛
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2024年04期 |
6 |
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数学文化与高中数学单元教学结合路径探究
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刘加桢
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高考
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教改研究
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2024年01期 |
8 |
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数学文化改进初中数学教学的策略
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林春辉
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年23期 |
17 |
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赣B2-20210313
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