|
|
主题探究背景下绘本资源的开发与实施
|
李菁
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
让主题活动焕发“儿童力量”——以大班主题活动“探秘畲乡”为例
|
刘露
|
福建教育
|
教学_剖析
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
教学和科研深度融合助推园本课程高质量发展——以园本主题活动的实践研究为例
|
陈仙红
|
福建教育
|
教学
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于数学知识概念,构建跨学科主题活动——以主题活动“年、月、日的秘密”为例
|
郑青苗
|
福建教育
|
关注
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
亲子调查在幼儿园主题活动中的应用现状、问题与建议
|
杨冬梅
|
福建教育
|
教学
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学文化主题活动设计及实施要点
|
张维忠
李婉玥
|
课程.教材.教法
|
学科研究
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育主题活动探究
|
郭道冉
段文健
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_魅力实践
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文单元主题活动预习任务的形态及设计策略——以统编高中《语文》必修上册第六单元为例
|
李生宝
|
中学语文
|
课改_课改在线
|
2024年04期 |
23 |
0 |
|
|
|
综合与实践：以问题解决为导向的主题活动教学——以探究“纸折正五边形”为例
|
史嘉
|
中小学课堂教学研究
|
特别策划：新青年数学教师工作室专栏
|
2022年11期 |
498 |
0 |
|
|
|
综合课程主题活动的项目化拓展——以“炒制南瓜籽”为例
|
金品
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年19期 |
468 |
0 |
|
|
|
综合课程主题活动的行与思——以“我们换牙了”为例
|
王娟
|
教育视界
|
智识_专题聚焦
|
2023年19期 |
481 |
0 |
|
|
|
开启语文跨学科学习的新样态——我观“拍客式表达”主题活动的研究与实践
|
张蓉
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年18期 |
479 |
0 |
|
|
|
向语文之外延伸，从整体视角考量——“诗意自然”拍客式表达主题活动设计与思考
|
赵梓如
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年18期 |
500 |
0 |
|
|
|
“拍客式表达”主题活动：一种跨学科学习样态
|
赵梓如
|
教育视界
|
智行_活力人物
|
2023年18期 |
474 |
0 |
|
|
|
游戏化教学在幼儿园主题活动中的应用探究
|
刘宇
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2020年08期 |
504 |
0 |
|
|
|
基于家园合作的幼儿园主题活动的开展探讨
|
由春华
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2020年07期 |
471 |
0 |
|
|
|
本土文化在主题活动中融入和探索
|
王丽红
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2021年06期 |
671 |
0 |
|
|
|
主题活动的小学美术课堂教学策略探究
|
刘婷
|
文渊·中学版
|
文体艺术
|
2021年04期 |
557 |
0 |
|
|
|
以主题活动促初中高年级古诗文阅读教学改革的实践
|
付云鹏
|
文渊·中学版
|
阅读写作
|
2021年03期 |
548 |
0 |
|
|
|
幼儿园健康主题活动研究
|
姚兴艳
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
幼儿教育
|
2021年03期 |
627 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用