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核心素养导向下小学音乐跨学科主题学习的实践研究——以跨学科主题活动“美丽的农村”为例
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米然
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现代教学
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教学案例_艺术
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2024年S1期 |
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指向全球胜任力培养的高中德育主题活动设计与实施
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仲要
翁崇涛
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年Z4期 |
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丰富实践形式 发展模型观念——以“元宵灯笼展”小学数学主题活动为例
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张丽
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例
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王红英
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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“活动—融合”模式下基于场馆的德育主题活动设计与实践
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张绍俊
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现代教学
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教师实践_综合实践活动
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2024年Z1期 |
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新课标下小学数学主题活动实施策略探究——以人教版小学数学三年级上册“数字编码”教学为例
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佟学唬
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年34期 |
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运用“身体尺”，改造“新生活”——苏教版主题活动“物体标准的秘密”教学设计与思考
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黄敬
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年34期 |
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初中生物学跨学科主题活动的基本程序与实施策略
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胡兴昌
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年08期 |
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从感性认识到理性思考——“曹冲称象”教学设计和思考
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华志益
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小学教学参考
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教学实践
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2024年35期 |
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感知长度单位 凸显度量本质 助力量感生长
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佟红新
郝晓鑫
张秋爽
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年32期 |
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锚定核心问题 渗透转化思想——以数学主题活动“曹冲称象的故事”教学为例
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张丽
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小学教学参考
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教学实践
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2024年23期 |
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基于DOK等级模型发展学生应用意识的教学实践——以“认识人民币”教学为例
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沈俊
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小学教学参考
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教研引领
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2024年17期 |
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基于学生现实的小学数学综合与实践主题活动设计的思考
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练繁环
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小学教学参考
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教研引领
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2024年14期 |
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多样态融合：小学数学跨学科主题学习的实践探索
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陶阳
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小学教学参考
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专题论析
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2024年11期 |
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主题探究背景下绘本资源的开发与实施
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李菁
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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让主题活动焕发“儿童力量”——以大班主题活动“探秘畲乡”为例
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刘露
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福建教育
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教学_剖析
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2024年38期 |
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教学和科研深度融合助推园本课程高质量发展——以园本主题活动的实践研究为例
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陈仙红
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福建教育
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教学
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2024年25期 |
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基于数学知识概念,构建跨学科主题活动——以主题活动“年、月、日的秘密”为例
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郑青苗
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福建教育
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关注
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2024年18期 |
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亲子调查在幼儿园主题活动中的应用现状、问题与建议
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杨冬梅
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福建教育
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教学
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2024年12期 |
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小学数学文化主题活动设计及实施要点
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张维忠
李婉玥
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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