| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 重视研究数量关系的过程和方法,发展抽象能力和应用意识——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第三章“代数式”解读 | 朱航 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 从模型出发 向函数追寻——一道中考应用题的教学实践与思考 | 蒋晓铭 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学教学中学生应用能力与意识的培养策略 | 王敏 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年12期 | 484 | 0 | ||
| 小学数学教学中如何培养学生的应用意识和能力 | 蔡然然 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年10期 | 463 | 0 | ||
| 数学应用意识与高职数学教育教学 | 杨波 | 文渊·中学版 | 高教研究 | 2020年10期 | 496 | 0 | ||
| 推理能力在小学数学课堂的培养 | 许高凤 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 514 | 0 | ||
| 小学数学教学应重视培养学生应用意识 | 董秀彬 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 502 | 0 | ||
| 初中数学教学中学生应用能力与意识的培养策略 | 张玉萍 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年04期 | 484 | 0 | ||
| 小学数学培养学生应用意识的方法探析 | 袁彩霞 | 真情 | 基础教育 | 2020年01期 | 675 | 0 |
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