| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 运用阅读策略解读小学数学新教材——以北师大版一年级上册为例 | 陈燕虹 章勤琼 | 福建教育 | 教学_专辑 小学数学一年级新教材研读、理解与使用 | 2024年41期 | 0 | 0 | ||
| 理解非连续性文本,发展数学阅读能力 | 陈燕虹 章勤琼 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学模型意识的内涵、表现与教学——兼论核心素养的表现性目标 | 章勤琼 陈肖颖 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 开展学科实践,发展质量量感——“权衡”教学实录与赏析 | 章勤琼 俞人靖 谭莉 | 小学教学(数学版) | 综合与实践 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 数学课程中的计算思维及其教学：国际经验与本土实践 | 徐宸蔚 章勤琼 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_第15届国际数学教育大会专辑（上） | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于实验,以数据研究不确定性——“监狱的椅子”教学实践与启示 | 麻永侃 章勤琼 陈六一 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 项目式学习中的表现性评价量规及其应用 | 谢钦南 章勤琼 谭莉 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_评价研究 | 2024年11期 | 48 | 0 |
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