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例谈高中生数学思维能力的培养措施 丁寿涛 中学数学教学参考 教法新探 2024年18期 0 0
高中历史教学中学生核心素养的养成研究 李贝贝 高考 教改研究 2024年11期 11 0
小学高年级数学应用题解答能力的培养措施 郭珍 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 403 0
小学高年级数学应用题解答能力的培养措施 朱丹 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 453 0
探讨小学美术教学中学生综合素养的培养 李清 文渊·中学版 文体艺术 2020年12期 441 0
小学数学教学中如何培养学生的应用意识和能力 蔡然然 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 463 0
初中物理教学中学习兴趣的培养措施 万长涛 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 463 0
初中物理教学中学生科学探究能力的培养措施 胡莹 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 529 0
浅谈如何培养农村高中学生的数学核心素养 刘洋 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 652 0
高中英语教学中学生文化意识的培养措施 郭虹娟 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 482 0
浅谈初中物理学习兴趣的培养 李国斌 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 504 0
小学生语文自主学习能力的培养 索朗卓嘎 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 581 0
初中美术教学中学生想象力和创造力的培养措施 黎非非 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 531 0
浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力 钟建华 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 463 0
浅谈初中数学教学中纠错能力的培养 赵淑珍 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 471 0
小学数学学习习惯的培养 康照林 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 471 0
小学数学教学中学生问题意识的培养 王娟 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 520 0
小学数学课堂教学中对学生学习兴趣的培养分析 朱善 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 464 0
如何在语文教学中培养学生的民族文化意识 邵娟 文渊·小学版 教育研究 2021年07期 528 0
核心素养下小学英语教学的策略思考 王远亮 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年02期 554 0
例谈高中生数学思维能力的培养措施
作者： 丁寿涛
机构： 湖北省宜城市东方学校
期刊 《中学数学教学参考》
2024年18期
4-5 ，共2页
摘要：通过分析数学思维能力的内涵和培养目标,结合高中数学教学的实际情况,提出高中生数学思维能力培养的措施,以促进其全面发展,并为高中数学教学的改革和发展提供一些参考和借鉴。
关键词： 高中数学 ； 思维能力 ； 培养措施 ；
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高中历史教学中学生核心素养的养成研究
作者： 李贝贝
机构： 临沂外国语学校
期刊 《高考》
2024年11期
34-36 ，共3页
摘要：高中历史教学是塑造良好人格、提高历史学科能力的重要环节。核心素养是新课标深入落实下提出的全新教育目标，旨在培养能够自主性发展的学生。如何在高中历史教学中培养学生核心素养是教师面对的重要课题。本文将结合核心素养的概念与高中历史教学的特点，深入发掘历史教学中的核心素养要素，更加有针对性地培养学生全面综合发展。
关键词： 高中历史 ； 核心素养 ； 教学过程 ； 培养措施 ；
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小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
作者： 郭珍
机构： 江西省赣州市南康区唐江红旗学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
235 ，共1页
摘要：小学高年级的数学应用题是教学的重点，也是教学的难点之一，小学是学生学习阶段最重要的一个时期，学生应该在这个时期打好基础，但目前小学高年级的数学应用题还是教师应该注意的问题，因为数学应用题大多具有实用性和层次性这样的特点。所以，作为一名教师，要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，让学生对应用题产生兴趣，从而提高学生的数学成绩。基于此，本文章对小学高年级数学应用题解答能力的培养措施进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学数学 ； 高年级 ； 应用题 ； 解答能力 ； 培养措施
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小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
作者： 朱丹
机构： 江西省赣州市安远县天心镇天心中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
245 ，共1页
摘要：由于应用题理解起来比较抽象，因此一直是学生的学习难点和教师的教学重点。而应用题教学在小学高年级的数学教学中占有重要地位，因此，教师应该有针对性地培养小学高年级学生的数学应用题解答能力，从而提高数学课堂教学效率。本文主要分析小学高年级数学应用题解答能力的培养措施。
关键词： 小学数学 ； 应用题教学 ； 解答能力 ； 培养措施
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探讨小学美术教学中学生综合素养的培养
作者： 李清
机构： 山东省新泰市汶南实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
83 ，共1页
摘要：随着新课改的不断深入，教师在教学过程中需要及时调整教学方法，让学生能够在学习中提高自己的综合素养。美术教育在促进学生全面发展中起到积极作用，目的在于让学生在基础学习阶段对艺术有最基本的认知，能够提高自身的艺术综合素养。所以，美术教师不应把教学目标停留在对学生学习成绩的侧重上，而应在小学美术教学过程中去思考如何提高学生的综合素养。
关键词： 小学美术 ； 综合素养 ； 培养措施
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小学数学教学中如何培养学生的应用意识和能力
作者： 蔡然然
机构： 山东省德州市陵城区第三实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
306 ，共1页
摘要：在传统的教育观念中，人们总是认为学生只要取得一个良好的学习成绩能够将数学知识准确而又灵活的运用那他就有了良好的数学应用意识和能力，但是在事实上并不是这样的。在数学教学中对学生的应用意识以及能力上的培养并不是一件非常容易的事情。因此，教师在教学的过程中必须重视起对学生的应用意识和能力上的培养，同时还要根据学生在认知上的发展特点进行更深入的研究。
关键词： 小学数学教学 ； 应用意识和能力 ； 培养措施
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初中物理教学中学习兴趣的培养措施
作者： 万长涛
机构： 江西省南昌市青山湖区南钢学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
277 ，共1页
摘要：初中的物理教学是学生初步了解物理世界的入门阶段，只有注重对学生学习兴趣的培养，才能够让学生真正喜欢上物理课程，掌握丰富的物理知识，提高学生的物理学习能力及素养。本文对初中物理教学中培养学生学习兴趣的重要性进行分析，提出了初中物理教学中培养学生学习兴趣的措施，旨在进一步提高初中物理课堂教学的质量。
关键词： 初中物理 ； 学习兴趣 ； 培养措施
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初中物理教学中学生科学探究能力的培养措施
作者： 胡莹
机构： 江西省南昌市青山湖区南钢学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
254 ，共1页
摘要：培养学生探究能力是新课改倡导的教学理念，也是当今物理教学的一大目标。但体现在实际的教学中，教师往往重视理论教学，忽视了对学生物理实践能力的培养。文章以初中物理为研究对象，从如下几大方面论述了培养学生探究能力的基本措施。
关键词： 初中物理 ； 科学探究能力 ； 培养措施
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浅谈如何培养农村高中学生的数学核心素养
作者： 刘洋
机构： 吉林省长春市九台区第四中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
180 ，共1页
摘要：随着我国教育改革的深入发展，教育资源的表达丰富，农村学生受义务教育和高等教育的机会越来越多，但是在农村高中生中存在着诸多不适应高中生活的现象，他们由于基础薄弱，学科核心素养比城市高中生的学科核心素养有所欠缺。通过学科教学，有目的、有计划地进行对农村高中生学科素养的培养，不仅能够有效提升学科教学的教学效果，同时也能够提升农村高中生的自信心，激励他们更加努力学习，从而提高自己的综合素养。
关键词： 农村高中学生 ； 数学核心素养 ； 培养措施
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高中英语教学中学生文化意识的培养措施
作者： 郭虹娟
机构： 江西省上犹中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
257 ，共1页
摘要：新时期的高中英语教学中，培养学生的核心素养是教学的最终目标。文化意识是英语核心素养的重要构成，加强对学生文化意识的培养，能提升学生英语学习的自信和效果。现阶段的高中英语教学中，在培养学生文化意识方面仍存在一些问题。对此，本文在阐述高中英语教学中学生文化意识培养意义、问题的基础上，对具体的培养措施进行了分析和探讨，希望对更好地开展高中英语教学提供有利参考。
关键词： 高中英语 ； 文化意识 ； 培养措施
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浅谈初中物理学习兴趣的培养
作者： 李国斌
机构： 新疆和静县第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
252 ，共1页
摘要：初中物理逻辑性较强，学生很容易出现学习兴趣不强，导致知识掌握不好的情况，如何让学生学物理，培养学生分析问题、解决问题的能力，一直是物理教师研究的课题。
关键词： 初中物理 ； 学习兴趣 ； 培养措施
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小学生语文自主学习能力的培养
作者： 索朗卓嘎
机构： 西藏墨竹工卡县扎西岗乡南京希望小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
338 ，共1页
摘要：在新课标的带领下，西藏教学中小学教学的内容以及要求都发生了很大程度的转变，在新课标的要求下，老师们必须要转变传统的知识传授教学模式，加大对学生自主学习能力的培养力度，更好的帮助学生们获得较为丰富的基础知识以及基本技能，树立一个正确的价值观念，激发出学生们参与语文学习活动的兴趣以及热情，营造出一个更为轻松愉悦的教学环境，调整好师生之间的关系，提高学生的自主学习能力。搭创自主学习平台，最大限度的调动起学生们参与自主学习的积极性，帮助学生们完成自我激励以及自我评价等的工作。
关键词： 小学学生 ； 语文教学 ； 自主学习 ； 培养措施
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初中美术教学中学生想象力和创造力的培养措施
作者： 黎非非
机构： 广州市花都区狮岭镇冯村初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
78 ，共1页
摘要：基于当前社会飞速发展的时代背景、生产力水平持续提升的进步趋势可知，针对学生的想象意识和创造能力展开培育，不仅是新时期下素质教育所提出的基础性要求，更是教育领域教学改革的初衷和目标。初中阶段美术课程由于自身所具备的较强实践性与较高创造性，决定了其在教学开展过程中最为基础和关键的工作，就是针对学生的想象创造能力展开培育，以保证学生能够在具备良好学习状态的前提下效果更好地投入至美术创作中。因此，本文立足初中阶段美术学科教学课程开展角度，详细分析了针对学生想象力与创造力的教学原则和培养举措，以期能够实现初中阶段美术学科教学质量提升。
关键词： 想象能力 ； 创造能力 ； 初中美术 ； 教学实践 ； 培养措施
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浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力
作者： 钟建华
机构： 江西省赣州市瑞金市九堡中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
206 ，共1页
摘要：培养和提高学生的表达能力是初中语文教学的重难点部分，但是目前我国初中语文教育依旧深受应试教育的影响，在初中语文教学中忽视了学生表达能力的有效培养。随着教育体制的不断改革和发展，根据教育领域提出的相关要求，明确强调重视学生表达能力的培养和提升，在多元化和现代化的时代背景下，表达能力是人才必备的基本素质之一，因此需要不断探索提高学生表达能力的有效策略。本文主要详细阐述了在初中语文教学中提高学生表达能力的有效措施。
关键词： 初中语文 ； 表达能力 ； 培养措施
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浅谈初中数学教学中纠错能力的培养
作者： 赵淑珍
机构： 山西省灵石县第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
185 ，共1页
摘要：学生在初中数学的学习过程中经常会出现各种错误，尤其是刚刚升到初中阶段的学生，在错题方面的重视程度不足，因此教师在进行教学的过程中，应该着重培养学生的对错题的纠正改进能力，保证学生在今后的学习中能够及时解决自己遇到的问题，强化学生的数学思想。本文就以如何培养当前初中生的数学纠错能力进行了简要探讨分析。
关键词： 初中数学 ； 课堂教学 ； 纠错能力 ； 培养措施
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小学数学学习习惯的培养
作者： 康照林
机构： 德州市陵城区郑家寨镇碱店小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
150 ，共1页
摘要：小学数学的构成体系中，核心素养占据很大一部分比重，核心素养的重要目标是提升学生学习数学的能力，这就给数学教师提出了新的要求，教师要让学生明白课前预习是很有必要的，因为预习效果直接影响学生的上课情况，预习环节少不了思考过程，发散学生的数学思维在一定程度上提高了学生的逻辑推理和判断能力。
关键词： 新课程 ； 学习习惯 ； 数学 ； 培养措施
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小学数学教学中学生问题意识的培养
作者： 王娟
机构： 四川省达州市通川区第二小学校北岩寺分校
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
256 ，共1页
摘要：随着我国教育化的不断发展，国家对教育的重视程度越来越大，各个教学阶层的教育水平也在不断提高。对于学生来说，从小就需要培养其对学习的兴趣。数学的学习，可以说，从小贯穿一生。新课程目标的进一步制定要求进一步加强小学学生对数学学习的兴趣，而数学又是一门问题较多的学科，因此，在小学数学的教学过程中，要注重学生问题意识的培养。
关键词： 小学数学 ； 问题意识 ； 培养措施
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小学数学课堂教学中对学生学习兴趣的培养分析
作者： 朱善
机构： 湖南长沙宁乡玉潭街道南郊小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
199 ，共1页
摘要：在新课改背景下，教育部门对小学教育的关注度越来越高。小学数学作为小学的基础课程，在教育教学方面越来越受到重视，因为小学数学的教学在学生的成长过程中起到了重要作用，它不仅是学生未来学习的基础，还能够帮助培养学生的综合素质。因此，提高小学数学的教学质量成了大多老师研究的重要内容，其中最重要的一个环节就是要提高学生的学习兴趣，因为只有提起学生的学习兴趣，才能够提高学生学习的主动性。所以，为了有效提高学生对数学的学习兴趣，老师在教学过程中要积极探索，努力创新，改变传统的教学方法，改善滞后的教学观念，学会运用多元化的教学手段去吸引学生注意力，提升学习兴趣，这样才能有效提高小学数学的教学质量。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 学习兴趣 ； 培养措施
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如何在语文教学中培养学生的民族文化意识
作者： 邵娟
机构： 西藏自治区昌都市左贡县中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
121-122 ，共2页
摘要：随着时代的发展以及新课程改革的逐步推进，越来越多语文教师在日常的课程教学中意识到了，仅仅进行专业知识的教学是无法达到理想教学效果的。教师需要学会在日常的课程教学中帮助学生进行民族文化意识的培养，让学生能够尽早进行正确价值观念和思想观念的确立。只有如此日常的语文课程教学才能够发挥更为实际的用处。本文通过文献研究法和行动研究法的运用，来进行语文教学中学生民族文化意识的进一步培养。
关键词： 语文教学 ； 民族文化意识 ； 培养措施
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核心素养下小学英语教学的策略思考
作者： 王远亮
机构： 贵州省威宁县小海镇响水小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年02期
35-36 ，共2页
摘要：核心素养提出备受关注，对于教学要培养哪些方面品质和能力进行阐述与说明，对课程教学具有指导性，也是落实素质目标的主要措施。核心素养包含两个方面，一个是关键能力，另外一个是必备品格，课程教学中贯彻这两个方面培养要求，可促进学生终身发展，也能使其在将来适应社会发展，促进成才。小学英语教学在过去偏重知识和答题，忽视可持续发展能力，缺乏必备品格教育等，导致学生英语交际能力与文化品格等存在不足。基于英语教学现状，应充分研究核心素养，围绕其展开教学实践创新，以确保学生英语综合能力、文化品格、思维等提高。
关键词： 核心素养 ； 小学英语教学 ； 现存问题 ； 培养措施
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