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核心素养下初中历史家国情怀的培育
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黄振业
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年31期 |
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信息化视角下小学生家国情怀的培育策略
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汪丽欣
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年16期 |
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初中历史教学中培养学生家国情怀素养的措施分析
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朱仁智
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年13期 |
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以历史教学涵养学生家国情怀的实践进路
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陈铃
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年08期 |
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基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略
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黄梦凤
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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聚焦核心素养，厚植家国情怀——小学道德与法治教学探讨
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顾郁艳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年06期 |
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道德与法治课中培育学生家国情怀的策略
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陆玲玲
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年36期 |
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道德与法治教学中学生家国情怀的培育——以统编道德与法治教材五年级下册第三单元为例
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公长青
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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引入乡土资源开展“有意”互动的教学探究——以选择性必修《现代社会的移民与多元文化》为例
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张琪
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年05期 |
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依托数字博物馆 涵育学生家国情怀——以“军事博物馆抗美援朝数字展厅中的上甘岭战役”项目研修为例
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陈雅莉
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年04期 |
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聚焦历史人物,涵育家国情怀
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胡韵
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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家国情怀视角下的地理研学旅行活动设计——以“北川的记忆与新生”为例
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赵平
刘春霞
陈泓舟
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地理教学
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研学旅行
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2024年03期 |
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当青春激荡秋光时——部级精品课《沁园春·长沙》品赏
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徐小平
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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情境驱动深度学习，任务促成思辨阅读——部级精品课《让理性之光烛照经典》品鉴
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王月
栾桂芳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年10期 |
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家风·民风·世风——《灯笼》细读
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江慧婷
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年05期 |
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背景、形象、情感：革命文化题材类课文教学的三个要点——以四年级下册《小英雄雨来（节选）》教学为例
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李敏
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小学语文
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教学探索
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2024年07期 |
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重温历史场景,传颂革命精神——《开国大典》《灯光》课文解读及教学设计
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陈玮
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思
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李义初
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福建教育
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教学
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2024年07期 |
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例谈高中历史“中华民族多元一体格局”专题教学
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李海叶
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年12期 |
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谈历史核心素养在高三一轮复习中的落实
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范绮芹
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中学历史教学
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学业评价
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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