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家国情怀视角下的地理研学旅行活动设计——以“北川的记忆与新生”为例
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赵平
刘春霞
陈泓舟
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地理教学
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研学旅行
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2024年03期 |
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当青春激荡秋光时——部级精品课《沁园春·长沙》品赏
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徐小平
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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情境驱动深度学习，任务促成思辨阅读——部级精品课《让理性之光烛照经典》品鉴
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王月
栾桂芳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年10期 |
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家风·民风·世风——《灯笼》细读
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江慧婷
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年05期 |
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背景、形象、情感：革命文化题材类课文教学的三个要点——以四年级下册《小英雄雨来（节选）》教学为例
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李敏
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小学语文
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教学探索
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2024年07期 |
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重温历史场景,传颂革命精神——《开国大典》《灯光》课文解读及教学设计
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陈玮
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福建教育
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关注_暑假备课(语文)·以单元整体设计描绘课程思政育人图景
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2024年32期 |
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四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思
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李义初
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福建教育
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教学
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2024年07期 |
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例谈高中历史“中华民族多元一体格局”专题教学
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李海叶
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年12期 |
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谈历史核心素养在高三一轮复习中的落实
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范绮芹
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中学历史教学
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学业评价
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2024年11期 |
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适切与共情：以乡土史料弘扬家国情怀
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王璐
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年10期 |
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《近代中国官员的选拔与管理》一课的讲读——以蔡元培先生的选择与家国情怀的培养为例
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卢晓菁
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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以地方史浸润家国情怀的三重逻辑
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还仁中
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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乡土资源涵养“家国情怀”——从“草鞋山”看《原始农耕生活》
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周萍
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年07期 |
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在追问中构建家国情怀涵育的三重境
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潘玥
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年07期 |
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余光中《乡愁》中的“愁”
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杨晓迪
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年27期 |
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“人立”而后有家国天下——《谁是最可爱的人》教学实践
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邬亚丹
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年19期 |
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厚植家国情怀 培养科学素养——兼评“超重与失重”同课异构
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秦付平
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年20期 |
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重整教学逻辑 浸润家国情怀——以“国家好大家才会好”为例
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毛唯维
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中学政治教学参考
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课堂内外_课例赏评
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2024年26期 |
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探索生命价值 涵养家国情怀——以“敬畏生命”教学为例
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叶竞笑
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中学政治教学参考
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课堂内外_课例赏评
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2024年22期 |
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情理思政:情理入境,以境育人
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徐书红
刘宁
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中学政治教学参考
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前沿视点_课程建设
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2024年13期 |
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赣B2-20210313
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