|
“历史关联性”视阈下“大时空观念”核心素养培育的教学实践——以《中外历史纲要(下)》“走向整体的世界”单元为例
|
韩金华
武婧
|
中学历史教学
|
教学研讨
|
2023年12期 |
396 |
0 |
|
|
立足时空下“历史理解”涵养学生家国情怀——从“中国工农红军长征”和“抗美援朝”的教学设计谈起
|
叶茵
|
中小学课堂教学研究
|
专题:“历史理解”下家国情怀的培养策略
|
2023年02期 |
396 |
0 |
|
|
信息技术支持下中学生历史时空观念培育的实践探索
|
高之慧
|
教育传播与技术
|
学科实践
|
2022年02期 |
423 |
0 |
|
|
基于中学历史教学一体化背景下的初中学生时空观念培养策略
|
陆新
|
中国基础教育
|
教材·教法
|
2022年34期 |
483 |
0 |
|
|
以时空观念素养为起点的历史问题设计与分析——以中菲黄岩岛之争问题为例
|
赵卫
|
爱情婚姻家庭
|
管理观察
|
2022年28期 |
563 |
0 |
|
|
时空观念学科素养在高中历史教学中的运用探究
|
陈春杏
|
文渊·小学版
|
教育天地
|
2020年07期 |
524 |
0 |
|
|
高中历史教学时空观念培养路径探讨
|
赵燕
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2021年03期 |
493 |
0 |
|
|
在初中历史教学中如何帮助学生建立时空观念
|
施国辛
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
课程教学
|
2021年02期 |
581 |
0 |
|
|
高中历史教学时空观念培养路径探讨
|
赵燕
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2021年02期 |
593 |
0 |
|
|
历史学科核心素养为导向的高三复习教学
|
庄丽红
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2021年02期 |
683 |
0 |
|
|
新高考背景下如何培养学生历史时空观
|
肖宁
|
真情
|
基础教育
|
2020年08期 |
603 |
0 |
|