| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于叙述、理解与解释的史料研习活动——以“太祖之死”为例 | 韩凯璇 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 基于“历史理解”的家国情怀素养培养策略探究——以“中国工农红军长征”为例 | 牙雅楠 | 中小学课堂教学研究 | 专题：“历史理解”下家国情怀的培养策略 | 2023年02期 | 494 | 0 | ||
| 立足时空下“历史理解”涵养学生家国情怀——从“中国工农红军长征”和“抗美援朝”的教学设计谈起 | 叶茵 | 中小学课堂教学研究 | 专题：“历史理解”下家国情怀的培养策略 | 2023年02期 | 500 | 0 | ||
| 高中历史教学中历史理解的建构 | 刘超 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年01期 | 596 | 0 |
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