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指向深度学习的阅读教学提问策略
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吴敏
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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巧用核心问题，升华教学立意——以《秋天的怀念》教学为例
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黄雨芯
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2024年26期 |
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基于传统文化的向量问题设计
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于博
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年01期 |
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指向情境教学的创新问题设计例谈——以《雪夜访普图》为例
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赵宝
陈虹
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年10期 |
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例谈生物学原创命题中问题设计的三重境界
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邵龙国
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中学生物教学
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考试与命题研究_命题研究
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2024年31期 |
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3C3R模型在高中生物学PBL教学中的应用研究——以“基因指导蛋白质的合成”为例
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袁卉华
刘向艳
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年29期 |
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深度学习理念下高三专题复习的实践与思考——以“带电粒子在叠加场中的运动”为例
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连继业
黄玉雅
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年18期 |
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指向学科大概念的高品质问题设计
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王兴刚
纪立建
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中学政治教学参考
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课堂内外_创意空间
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2024年29期 |
0 |
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聚焦思维进阶与素养提升的问题设计——以“科学立法”为例
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杨永社
郭绮华
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中学政治教学参考
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前沿视点_共话素养
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2024年05期 |
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基于问题设计的地理教学路径探究
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丁宝林
白茹
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年15期 |
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高中地理问题式教学的“问题设计”探究——以“地貌”为例
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邓虎
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年03期 |
0 |
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优化问题设计,提高教学有效性
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朱晓妹
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中学数学教学参考
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高考频道
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2024年21期 |
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基于问题设计的数学微探究实践与思考——以“基本不等式■(第1课时)”教学设计为例
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郭龙祥
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年19期 |
0 |
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“复数乘、除运算的三角表示及其几何意义”课例点评
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吴振文
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年19期 |
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指向核心素养的中考专题复习课教学改进研究——以“‘化斜为直’在平面直角坐标系中的应用”为例
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何瑜
杨文
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年05期 |
0 |
0 |
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高阶思维视域下高中数学问题设计的策略研究
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文忠军
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年32期 |
8 |
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指向深度学习 做好问题设计 提升学生素养——初中道德与法治课堂问题设计策略
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孙金鑫
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年03期 |
11 |
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思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例
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陈敏
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中学语文
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教学_阅读
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2024年24期 |
24 |
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大单元视域下的语文知识建模与问题设计
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孙奕璇
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年11期 |
25 |
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一般观念思维引领 促进知识自然建构 ——以高三第一轮“三角函数基本性质”单元复习为例
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黄晖明
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2024年09期 |
185 |
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赣B2-20210313
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