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指向学科大概念的高品质问题设计

王兴刚 纪立建

江苏省南京市东山高级中学

好问题是高品质课堂的润滑剂。在核心素养时代,教学问题不仅是引导学生思考、激发学习兴趣的关键,还是培育学生学科核心素养的重要手段。要提升课堂教学问题的品质,教师应该依据高中思想政治新课程标准,在学科大概念视域下,基于真实生活、学生思维和学科核心素养,设计高品质问题,推动教学方式转变,促进学生学科核心素养培育,推动学生全面发展。
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【栏　目】 课堂内外_创意空间
【分　类】 中等教育
【关键词】 学科大概念 ; 问题设计 ; 学科核心素养 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年29期 第39-41页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]王兴刚，纪立建，. 指向学科大概念的高品质问题设计[J]. 中学政治教学参考 . 2025(29): 39-41.

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