| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 极值点偏移问题的常见错误及其对策 | 孙学志 杨经验 | 高中数理化 | 学科防疫站 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 打造支持系统 落实实践作业 | 郭景虎 | 中学政治教学参考 | 评价视界_评价论坛 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 基于大概念的单元教学设计优化策略——以“社会争议的解决”为例 | 沈晨 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_创意空间 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于情境教学法创设的课堂教学设计——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例 | 顾徽瑜 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 生命观念视域下的高中生物学复习教学——以“细胞中的能量‘货币’ATP”专题复习为例 | 唐凤 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度学习的图像史料教学探究 | 肖钰敏 | 中学历史教学参考 | 历史教育研究_学科视点 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 巧用信息技术 提升核心素养——以“探寻新航路”一课为例 | 包莹 | 中学历史教学参考 | 学生成长指导_综合探究 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 注重知识关联 揭示数学本质——以习题的变式教学为例 | 赵泽旭 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于单元结构化知识的Task板块写作教学实践 | 何娴 | 教育视界 | 智策_教法例谈 | 2023年21期 | 530 | 0 |
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