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指向深度学习的图像史料教学探究
肖钰敏
中学历史教学参考
历史教育研究_学科视点
2024年35期
0
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新媒体下英语语言教育模式优化途径
肖钰敏
文渊·高中版
教育研究
2020年10期
541
0
新媒体下英语语言教育模式优化途径
肖钰敏
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
573
0
指向深度学习的图像史料教学探究
作者:
肖钰敏
机构:
江苏省南京市第一中学
期刊
《中学历史教学参考》
2024年35期
12-14 ,共3页
摘要:深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。历史教学中的深度学习就是通过问题引领和史料探究,寻求历史的本真,对历史事物进行客观理性的分析,培养学生的历史思维和探究能力。史料是进行历史深度学习的重要载体,图像史料相比其他类型的史料,可以反映出历史面貌的许多细节,增加历史学习的趣味性和生动性,提高学生的主观能动性,使历史认识趋于生动和丰富。本文以“辽宋夏金元的经济、社会与文化”一课的教学片段为例,充分利用图像史料引导学生深度学习,培养学生的核心素养。
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新媒体下英语语言教育模式优化途径
作者:
肖钰敏
机构:
西安医学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
285 ,共1页
摘要:现如今世界经济全球化发展趋势持续深入,促使英语等国际性语言的应用范围逐步扩大,对于未来人才语言技能的标准与要求进一步提升。本文以新媒体下语言教育模式优化途径为论点,采用举例与道理论证方式进行阐述并得出结论,充分利用新媒体环境下所带来的便利条件,从教育目标、教学计划、教学实施与考核四个方面,形成一套实践性与可行性强的新模式。
关键词:
新媒体 ;
英语教育 ;
创新改革 ;
推广应用
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阅读量:541
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新媒体下英语语言教育模式优化途径
作者:
肖钰敏
机构:
西安医学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
358 ,共1页
摘要:现如今世界经济全球化发展趋势持续深入,促使英语等国际性语言的应用范围逐步扩大,对于未来人才语言技能的标准与要求进一步提升。本文以新媒体下语言教育模式优化途径为论点,采用举例与道理论证方式进行阐述并得出结论,充分利用新媒体环境下所带来的便利条件,从教育目标、教学计划、教学实施与考核四个方面,形成一套实践性与可行性强的新模式。
关键词:
新媒体 ;
英语教育 ;
创新改革 ;
推广应用
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