教研推进平台_编读往来

• 欢迎订阅《中学历史教学参考》(上中下旬)

  本刊编辑部; (1)

• 深度研修 发荣滋长——西南大学新时代中小学学科领军教师示范性培训...

  陆冲辉 ;苏胜平 ;刘筱; (2+81)

历史教育研究_史学简论

• 社会形态理论视域下劳动的历史溯源

  郑扬涛; (8-11)

历史教育研究_学科视点

• 指向深度学习的图像史料教学探究

  肖钰敏; (12-14)

• 指向历史解释的高中历史深度教学策略

  杨秋桂; (59-62)

• 高中历史教学学生弹性思维的培养

  王青; (62-63)

课堂教学实践_走进课堂

• 构建悬疑情境 强化学科实践

  凌斌;方玲; (15-17)

• 问题式课件与主题式板书结合价值再思考

  张志国; (64-66)

课堂教学实践_教材评解

• 诗词在初中历史教学中的应用探究

  孔鹏宇;姬世杰; (18-21)

• 指向核心素养的初中历史备课思考

  廖紫微; (21-23)

• 历史细节在初中历史教学中的运用举隅

  王如意; (75-76)

历史教育研究_焦点荟萃

• 从外部输入到内生探索:新时代青年学生学习红色文化的创新模式

  刘岩; (24-27)

• 借助智能体实现高中历史自助答疑的尝试

  王立善; (66-68)

课堂教学实践_课例述评

• 基于大概念的高中历史单元教学设计

  陈敬远; (27-29)

教研推进平台_教研动态

• 以项目化学习推动单元教学的探索

  张英勇; (30-32)

• 初中历史教学学生问题意识的培养与实践

  赖月华; (71-72)

课堂教学实践_教学观察

• 单元视角下“明清中国版图的奠定”教学思考

  柳良远; (33-36)

学生成长指导_综合探究

• 基于大单元的复习教学探索与思考

  王学梅; (73-74)

• 以模拟题助力高考二轮复习的探索

  郑小强; (77-78)

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