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诗词在初中历史教学中的应用探究

孔鹏宇 姬世杰

山东省烟台第十三中学 鲁东大学历史文化学院

如果把中国几千年的历史看作是一棵参天大树,那么诗词就是这棵大树上所结的繁花硕果。我们通过观赏繁花硕果,进而可以观赏生长繁花硕果的参天大树[1]。诗词作为一种文学样式,历经千年而未见衰减,上至先秦时期的第一部诗歌总集《诗经》到战国时期爱国诗人屈原的《离骚》,从华丽重彩的汉大赋到建安风骨的五言诗,从隋唐近体诗歌的繁荣鼎盛到宋词展现的小调情怀,从元曲绵长到明清诗文,无不寄托着诗人自己的诗意情怀。
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【栏　目】 课堂教学实践_教材评解
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年35期 第18-21页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]孔鹏宇，姬世杰，. 诗词在初中历史教学中的应用探究[J]. 中学历史教学参考 . 2025(35): 18-21.

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