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教师课堂提问漫谈

卢江平

贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县高镇中心小学

在新课改的推动下，教师在课程教学中不仅要传授基本的学科知识，更要培养学生的思维能力和创新能力。因此，在课堂教学过程中，教师如何设计问题，引导学生深入思考、积极参与，就显得尤为重要。本文探讨新课标下小学语文课堂的问题设计策略，以提高教学效果，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教师_教育漫谈
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 语文课堂 ; 问题设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年34期 第48-49页 （共2页）

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华夏教师（2024年34期）

导出/参考文献
[1]卢江平，. 教师课堂提问漫谈[J]. 华夏教师 . 2024(34): 48-49.

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