聚焦数学核心素养 发展学生问题意识——小学数学教学中学生问题意识培养策略
段迎辉
在小学教育阶段，将学生的核心素养培养作为首要目标是至关重要的。在核心素养导向下，培养学生的提出问题、分析问题和解决问题的意识是实现教育目标的关键途径。因此，探索如何在小学数学课堂上有效培养学生的问题意识，已成为教师们深入思考的课题。本文基于对小学数学教学实践的观察，系统梳理了与数学问题意识相关的资料，结合理论分析与实践探索，提出了在小学数学教学中培养学生问题意识的原则和具体策略，旨在提升教学成效，培养学生的核心素养。
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