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动画艺术在中学美术教学中的融入探究

陈颖

福建省莆田第三中学

传统美术教学形式以静态表现为主，难以满足学生日益增长的对艺术多样化表现形式的需求。动画艺术的融入为这一问题提供了新的解决思路，它可以丰富美术教学的表达方式。本文分析了动画艺术的特点，探讨了动画艺术融入课堂的必要性，并提出了一系列创新教学策略，旨在通过动态艺术形式提升学生的学习兴趣、思维能力和团队合作意识。结合具体案例，文章展示了动画艺术激发学生创造力和实现艺术表达多样性方面的有效性。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 中学美术教学 ; 动画艺术 ; 创造力培养 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年34期 第124-126页 （共3页）

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华夏教师（2024年34期）

导出/参考文献
[1]陈颖，. 动画艺术在中学美术教学中的融入探究[J]. 华夏教师 . 2024(34): 124-126.

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