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语文课堂师生对话误区及修正
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汪家娥
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年35期 |
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学习共同体视域下学生高度参与的课堂实践研究——以初中语文课堂为例
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刘莺
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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新课改视域下初中语文课堂开展合作探究的策略
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陈锦云
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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教师课堂提问漫谈
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卢江平
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华夏教师
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教师_教育漫谈
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2024年34期 |
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教育微观公平与小学语文课堂的融通实践
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陈丽星
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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第一学段语文课堂提问存在问题及应对策略
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邓梅华
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年25期 |
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“教—学—评”一体化在语文课堂教学中的实践思考
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崔洁
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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建构“互联空间”语文课堂教学生态
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韩国权
王金涛
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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浅谈微课在“务本尚真”语文课堂中的运用策略
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何冰华
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年07期 |
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谈跨学科学习理念在语文课堂中的落实
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王青
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年07期 |
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语文课堂教学共鸣的实现策略
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吴艳
李震
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年06期 |
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论“以学习者为中心”理念下课堂活动构建路径
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胡丹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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初中“探究型融通语文课堂”的设计原则和策略
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杨芳
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年07期 |
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磁性语文课堂的理论关照与实践生成
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田新柱
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年03期 |
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学为中心的课堂如何激发学生思维突破
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林俐
黄瑞夷
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语文教学通讯
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教学_教法
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2024年Z3期 |
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语文课堂教学改革呼唤五个转型——兼评2024年湖南省小学语文习作教学大赛
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黄朝霞
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2024年33期 |
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内容·思维·习惯：语文课堂学习方式变革的三个着力点
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林通
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年09期 |
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从“教”走向“学”——对当下语文课堂教学的反思
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冯阳
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小学语文
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理论研讨
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2024年08期 |
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重论“预设—生成”的课堂模式——以语文教学为例
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程翔
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年12期 |
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温度·宽度·厚度:新常态语文课的追求
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唐艳红
谢竹兰
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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