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思政课有效提问的价值取向与三维向度 管叶青 李朝宝 中学政治教学参考 课堂内外_教海导航 2024年05期 0 0
有效提问，拨动学生思维的弦——提问在初中数学教学中的应用例谈 沈杨 中学课程辅导 教学实践 2024年22期 11 0
农村小学数学课堂有效提问的研究 马艳芳 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 493 0
小学数学课堂有效提问 王秀凤 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 439 0
初中数学课堂教学中有效提问的技巧 姜麟辉 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 489 0
浅谈小学语文课堂有效提问策略研究 潘桂轩 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 450 0
初中数学课堂教学中有效提问的实践探究 张晴 数学学习与研究 教学方法 2022年21期 601 0
初中数学课堂教学中有效提问的技巧 姜麟辉 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 491 0
浅谈小学语文课堂有效提问策略研究 潘桂轩 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 514 0
如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问 孙蕾蕾 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 527 0
有效性提问在初中语文阅读教学中的巧用 黄茜 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 447 0
初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析 郑媛媛 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 458 0
小学数学课堂有效提问的优化策略 邢国红 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 476 0
小学语文课堂有效提问策略探究 曾佩 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 455 0
在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述 杨小丹 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 543 0
幼儿园课堂教学有效提问的研究 陈颖 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 431 0
小学数学课堂教学的有效提问 黄春莲 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 454 0
在小学语文教学中有效提问探析 陶文燕 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 588 0
高中数学课堂教学有效提问的策略探讨 金小荣 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 491 0
小学语文课堂上如何有效提问 舒敏 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 494 0
思政课有效提问的价值取向与三维向度
作者： 管叶青 李朝宝
机构： 江苏省宿迁市中小学教学研究室 江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校
期刊 《中学政治教学参考》
2024年05期
28-31 ，共4页
摘要：所谓有效提问,在于提问内容有效、提问结果有效、提问实施有效。高中思政课有效提问的实施,有助于凸显教育主体性、发展学生思维品质、实现预设与生成辩证统一。要实现上述价值,教师可构建有效提问的三重向度:创设提问学科大概念,提升学习内容品质;构建提问逻辑结构,激发学生学习动机;优化提问组织方式,实现学生多维互动。
关键词： 思政课 ； 有效提问 ； 价值取向 ； 三维向度 ；
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有效提问，拨动学生思维的弦——提问在初中数学教学中的应用例谈
作者： 沈杨
机构： 江苏省扬州市邗江区实验学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年22期
33-35 ，共3页
摘要：提问是初中数学教师常用的教学方式，是拨动学生思维琴弦的有效手段。教师要合理进行提问，让学生更好地思考，进而提升他们的数学素养。教学中，教师可通过多样化的提问方式，从不同的维度激活学生的思维，激发学生的学习兴趣。只有学生真正参与了思考，才能理解所学知识，并将其运用于实际生活中。
关键词： 初中数学 ； 有效提问 ； 思维品质 ；
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农村小学数学课堂有效提问的研究
作者： 马艳芳
机构： 河北省雄县朱各庄镇第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
302 ，共1页
摘要：新课改逐渐深入促使农村小学教学有效性获得越来越多的关注，从目前来看，由于教学理念的落后，促使农村小学教学效果并不是非常理想。在小学数学课堂教学中，课堂提问是非常重要教学手段，恰当提问能够促使学生更好记忆数学知识。本文对农村小学数学教学存在的问题作了分析，提出提高农村小学数学课堂有效性对策，为提升小学生数学课堂提问能力打下良好的基础。
关键词： 农村小学 ； 数学课堂 ； 有效提问
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小学数学课堂有效提问
作者： 王秀凤
机构： 山东省潍坊市昌乐县西湖小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
264 ，共1页
摘要：在新课程改革不断推进的过程中，对于教师的教学也由此提出了新的要求，要求教师要助力学生的发展，强调课堂教学的活跃度和学生的参与感。在以往的数学教学过程中，教师普遍采取系统化讲解教材内容的方式，占据了课堂的大部分时间，也不利于学生主动性的发挥，学生学习较为被动。因此，教师要在数学教学中做到与学生之间有实际的互动，采取有效提问的教学方式，为课堂增加教学活力，带动课堂气氛，做到让学生真正的参与到教学中来。不断完善提问方法，创新提问教学理念，在提问的内容和形式上做出合理的调整与转变，以提高学生的思维活跃性为目的，引导学生快速的掌握数学的知识，提升数学教学的质量，推动教学活动的顺利开展。
关键词： 小学 ； 数学 ； 课堂 ； 有效提问
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初中数学课堂教学中有效提问的技巧
作者： 姜麟辉
机构： 昆明市盘龙区彩云中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
114 ，共1页
摘要：课堂提问是师生互动、课堂反馈的重要方式，若教师能够抓准时间，巧妙展开课堂提问，不仅能够激发学生主动性，又有利于激活学生思维，引导其主动探究，提高课堂学习效率。初中数学课堂上提问是教师普遍使用的教学手段，在新课改的背景下，课堂提问策略应得到改进与创新，教师要从学生兴趣点和实际学情出发，使课堂提问成为一门艺术，在激活学生思维的同时激发学生兴趣。
关键词： 初中数学 ； 有效提问 ； 提问技巧
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浅谈小学语文课堂有效提问策略研究
作者： 潘桂轩
机构： 吉林省榆树市五棵树镇中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
102 ，共1页
摘要：语文课堂教学中，课堂提问是教师常用的一种教学方式，通过课堂提问教师可以掌握学生的学习情况，课堂提问环节是教师和学生增进关系的黏合剂，而在现阶段小学语文课堂提问教学中还是存在一些问题，本文就从小学课堂提问的教学现状入手，对小学语文课堂提问的教学方式进行了分析研究，希望促进小学语文提问教学方式的发展，推动小学语文教学质量的提高。
关键词： 小学语文 ； 有效提问 ； 教学策略 ； 探究
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初中数学课堂教学中有效提问的实践探究
作者： 张晴
机构： 江苏省徐州市第二十四中学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
53-55 ，共3页
摘要：初中数学不同于小学数学，初中的数学知识点更加抽象、更具逻辑性．在初中数学教学中，课堂提问是一种经常使用的教学方法，在进行提问时一定要注重提问的有效性，只有这样才能够在一定程度上激发初中生的数学思维与学习兴趣，提高他们的学习效率．本文指出了初中数学课堂提问存在的问题，然后从多个方面提出了初中数学课堂教学中有效提问的策略．
关键词： 初中数学 ； 课堂教学 ； 有效提问 ； 实践探究
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初中数学课堂教学中有效提问的技巧
作者： 姜麟辉
机构： 昆明市盘龙区彩云中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
187 ，共1页
摘要：课堂提问是师生互动、课堂反馈的重要方式，若教师能够抓准时间，巧妙展开课堂提问，不仅能够激发学生主动性，又有利于激活学生思维，引导其主动探究，提高课堂学习效率。初中数学课堂上提问是教师普遍使用的教学手段，在新课改的背景下，课堂提问策略应得到改进与创新，教师要从学生兴趣点和实际学情出发，使课堂提问成为一门艺术，在激活学生思维的同时激发学生兴趣。
关键词： 初中数学 ； 有效提问 ； 提问技巧
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浅谈小学语文课堂有效提问策略研究
作者： 潘桂轩
机构： 吉林省榆树市五棵树镇中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
175 ，共1页
摘要：语文课堂教学中，课堂提问是教师常用的一种教学方式，通过课堂提问教师可以掌握学生的学习情况，课堂提问环节是教师和学生增进关系的黏合剂，而在现阶段小学语文课堂提问教学中还是存在一些问题，本文就从小学课堂提问的教学现状入手，对小学语文课堂提问的教学方式进行了分析研究，希望促进小学语文提问教学方式的发展，推动小学语文教学质量的提高。
关键词： 小学语文 ； 有效提问 ； 教学策略 ； 探究
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如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问
作者： 孙蕾蕾
机构： 黑龙江省佳木斯市建三江管理局第二高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
276 ，共1页
摘要：分层是因材施教理念下的一种重要教学模式，它可以推动不同层次学生学习能力的提升。在新课改的不断推动下，开展分层教学对教师也提出了更高的要求，教师只有做好课前规划、课上提问、课下辅导才能将分层教学模式的教学作用发挥到最大。文章以高中数学为研究对象，分析了高中数学提问教学现状，并基于分层教学模式提出了有效提问的策略，以希望在有效提问策略的引导下激活学生思维，实现学生的有效学习，并推动不同层次学生的共同提升和发展。
关键词： 高中数学 ； 分层教学 ； 有效提问 ； 教学研究
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有效性提问在初中语文阅读教学中的巧用
作者： 黄茜
机构： 重庆市云阳县第一初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
142 ，共1页
摘要：初中语文阅读教学中，有效提问是非常有效的一种教学手段，能让老师精准掌握学生的学习情况，做好对教学计划的调整工作。但是，这并不意味着提问就能保证课堂教学质量，无效的提问反而会影响课堂教学的开展效果，并给学生带来不利的学习影响。因此，老师对有效性提问的设计十分必要，要利用问题将学生的思维推向深处，让学生从阅读中汲取自身所需的营养成分，获得全面的发展。本文对有效性提问在初中语文阅读教学中运用的作用和策略进行论述，仅供参考。
关键词： 初中语文 ； 有效提问 ； 阅读教学
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初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析
作者： 郑媛媛
机构： 滦平县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
307 ，共1页
摘要：本文就着初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析进行展开讨论。初中数学课堂的教学离不开提问的形式，提问固然也是一种必不可少的手段。如果想要激发学生的学习兴趣就不得不营造良好的提问环境，要进行恰当的提问并实施有效的策略，让初中的数学课堂变得更加丰富且更能够提高学生的学习质量和老师的教学水平；本着这个问题实施了更好的策略并加以分析。
关键词： 初中数学 ； 课堂教学 ； 有效提问 ； 策略
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小学数学课堂有效提问的优化策略
作者： 邢国红
机构： 江西省九江市浔阳区湖滨小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
263 ，共1页
摘要：在新课改的持续推动下，教师和学生之间的关系出现了改变，学生作为课堂的中心，教师则起着引导的作用。因此，在授课过程中，教师也要依照学生的情况选择适宜的教学内容，增强学生的积极性，使其更好地参与课堂活动中，进而提高教学质量以及学习效率。教师的教学模式应该满足新课标的要求，课堂学习是学生学习最重要的一个部分，教师在课堂上应该充分利用好一切时间，让学生在课堂上更高效地学习，学习到更多数学知识。由此，教师一定要提高小学数学课堂提问的有效性。
关键词： 小学数学 ； 有效提问 ； 优化策略
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小学语文课堂有效提问策略探究
作者： 曾佩
机构： 丰城市子龙小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
176 ，共1页
摘要：提问是课堂教学的重要环节，是师生、生生间互动交流的主要途径。在新课改的背景下，小学语文教学愈来愈注重教学的过程与方法，有效的课堂提问是保证课堂互动性、促进学生综合能力发展的重要手段。因此，在实际教学当中，教师根据学生情况和教学需要设置好提问问题，创设提问情境，通过提问来激活学生思维，激发学生兴趣，这对小学语文课堂教学具有重要的现实意义。
关键词： 小学语文 ； 有效提问 ； 课堂教学
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在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述
作者： 杨小丹
机构： 内蒙古自治区鄂伦春自治旗吉文中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
286 ，共1页
摘要：在课堂中实现教学质量的提升有着许多种途径，其中有效提问是一种关键方式，它能够激发学生对问题进行有效思考，促使学生形成问题意识，提高自身实践能力，因此在初中化学课堂教学中要转变课堂教学模式，使用有效提问的方式提高教学效率。基于此，要深入分析在初中化学课堂中进行有效提问的有效措施设计问题，要给予学生充足的回答时间，设计探究式问题，不断提高学生的思维创新能力。
关键词： 初中化学教学 ； “有效提问” ； 课堂氛围
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幼儿园课堂教学有效提问的研究
作者： 陈颖
机构： 广西玉林市玉东新区第一幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
309 ，共1页
摘要：幼儿园是学前教育的具体教育场所，它主要是针对3到6周岁的幼儿，幼儿园的主要任务就是帮助幼儿来摆脱家庭教育所带来的限制，让幼儿的身体和智力可以得到有效的开发，帮助他们提供正确的成长环境，是整个教育体系的基础，可以初步的对幼儿进行素质上的培养。在幼儿园的课堂学习过程中，提问是主要手段，教师需要从这方面进行具体的研究。本篇文章通过对幼儿园课堂教学提问中存在的问题进行阐述，分析幼儿园课堂有效提问的意义，并且就如何实现有效提问进行探讨。
关键词： 幼儿园 ； 课堂教学 ； 有效提问
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小学数学课堂教学的有效提问
作者： 黄春莲
机构： 广西博白县浪平镇和睦村小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
214-215 ，共2页
摘要：小学学生的年级较小，其认知能力与学习能力还不太成熟。数学这一科目具有较强的抽象性与思维性，对于学生的理解能力与思维能力具有较高的要求，因此，小学学生在数学学习进程中，经常会产生一定的排斥感与抵触感。为了有效解决这一问题，小学数学教师应该在实际教学中转变自身思维，革新教学手段，应用有效提问的方式提升数学课堂的质量与效率，并通过提问开拓学生的思维能力与知识积累。但是，现阶段小学数学课堂中部分教师所应用的提问方式存在一定的问题与不合理之处，阻碍了学生的数学思维形成与学科素养发展，因此，数学教师应该积极创新手段，提升数学课堂成效。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 有效提问
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在小学语文教学中有效提问探析
作者： 陶文燕
机构： 湖南省衡阳市衡南县云集联合学校新塘校区
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
172 ，共1页
摘要：在学生的小学生涯中，语文的学习对于学生来说相对其他学科更具笼统性、长期性。要想学好语文知识，必须从小学就开始积累，并打好语文基础，才能在以后的语文学习中游刃有余。而小学语文高效课堂的构建离不开有效的提问，教师有效的提问就能激发学生的学习兴趣，进而提高学习效率。这就要求语文教师不断创新教学模式，合理设计语文课堂问题，帮助学生学好语文。
关键词： 有效提问 ； 教学策略 ； 原则 ； 作用 ； 技巧 ； 方式方法
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高中数学课堂教学有效提问的策略探讨
作者： 金小荣
机构： 新疆维吾尔自治区哈密市第八中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
201 ，共1页
摘要：我国的教育制度正在不断地完善还有发展，在高中数学的教学过程中教师不光需要帮助学生掌握书本当中的基本知识，还得有效地提高学生分析问题还有解决问题的能力。在高中数学课堂教学中提问教学是一种常见的教学方法，通过有效的提问可以发散学生的思维，激发出学生的创新意识，帮助学生更好地理解数学知识，从而将数学课堂的教学效率提升上来。本文对高中数学课堂教学的有效提问进行了简单的探讨，并且提出了具体的策略。
关键词： 高中数学 ； 课堂教学 ； 有效提问 ； 策略
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小学语文课堂上如何有效提问
作者： 舒敏
机构： 抚州高新技术产业开发区金巢实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
229 ，共1页
摘要：在小学语文课堂的教学中，最为重要的就是培养学生的听说读写能力。为了提高学生对于小学语文内容的积极性，小学语文教师需要在小学语文课堂教学的过程中对学生进行有效的提问手段。也可以说，课堂的有效提问是小学云纹课堂教学中最为重要的环节。正因如此，本文通过对小学语文课堂有效提问的内涵进行分类，体现出有效提问在小学语文课堂教学中的重要性，并以此为基础提出相关的策略手段。
关键词： 小学语文 ； 有效提问 ； 开展策略
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