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如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问

孙蕾蕾

黑龙江省佳木斯市建三江管理局第二高级中学

分层是因材施教理念下的一种重要教学模式，它可以推动不同层次学生学习能力的提升。在新课改的不断推动下，开展分层教学对教师也提出了更高的要求，教师只有做好课前规划、课上提问、课下辅导才能将分层教学模式的教学作用发挥到最大。文章以高中数学为研究对象，分析了高中数学提问教学现状，并基于分层教学模式提出了有效提问的策略，以希望在有效提问策略的引导下激活学生思维，实现学生的有效学习，并推动不同层次学生的共同提升和发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 分层教学 有效提问 教学研究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第276页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]孙蕾蕾. 如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 276.

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《如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问》

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