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生活处处皆有情——小学语文三年级作文指导方法初探

梁晓映

苍南县莒溪镇小学

基于素质教育背景，小学语文作文教学活动，面临着重要的机遇与挑战，对教学方法、学习方法进行了创新和拓展。小学生要具备基础的语文知识、拓展性语文思维等，来提高自身的创造意识和创造能力，教师通过培养学生的阅读能力，让学生以阅读为出发点，注重积累语文知识、拓展语文认知，通过教师具体的指导性作文教学活动，帮助学生提高作文综合水平，提高作文的可读性，增强小学生的语文核心竞争力，进而全面提高小学生的语文核心素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 ; 语文 ; 三年级 ; 作文指导方法
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第209页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]梁晓映. 生活处处皆有情——小学语文三年级作文指导方法初探[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 209.

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