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新课程下高中历史教学设计策略

任育川

四川省绵阳中学实验学校

随着教育的不断改革，教材一直处于不断革新状态，导致一些老师无所适从，对于教材的理解不是很全面，这将会影响新课改理念、创新教学方法及新课改教学目标的落实，不仅会导致课堂教学效率低下，还会影响学生的发展。本文对新课程下高中历史教学设计的问题及策略进行了探讨，旨在全面提高历史课堂教学的质量。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 ; 高中历史 ; 教学设计
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第271页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]任育川. 新课程下高中历史教学设计策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 271.

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