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传统剪纸与青少年编程教学融合可行性研究

王玮

青岛市西海岸新区育英小学

建设校本课程，让传统艺术走进校园，有助于让学生更加全面地了解家乡面貌，培养良好的人文素养和爱国爱家情怀。在小学阶段，初步接触计算机编程，开启一扇对未来前沿科学的向往之门，具有重要意义。本文重点研究将传统剪纸民俗与现代前沿编程工具Scratch 融合，探索创新“传统特色民俗+前沿科学技术”课程教学深度融合的可行性。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 传统剪纸 青少年编程 课程融合 Scratch
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第335页 （共1页）
【基　金】 青岛市教育科学“十三五”规划2019年度课题《传统剪纸与青少年编程教学融合可行性研究》（QJK135C1023）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]王玮. 传统剪纸与青少年编程教学融合可行性研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 335.

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