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高中生物学教材插图的高效利用

金巍

吉林省通化县第七中学

高中生物学的各个版本的教材在内容设置上，都会以大量的叙述性的语言为主，适当的配有一些插图，这些图片形式的辅助内容，恰好是学习过程中不可缺少的组成部分，辅助性插图就是生物学书籍的第二语言，相比于文字的描述，图片就会更加直观和便捷，在高中生物学课堂教学中擅长利用插图，能够有效提高课堂学习效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物学 ; 插图 ; 高效利用
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第165页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]金巍. 高中生物学教材插图的高效利用[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 165.

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