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生活情境在小学数学课堂中的创设

朱文华

江西省南昌县冈上中心小学

随着社会的不断发展，科技的不断创新，小学生获取知识的途径不断拓展，已经逐渐有了自己独特的思想。在小学数学课堂教学中，如果将适用于那个时期的传统教学模式引入教学中，将以影响学生的学习兴趣，让学生无法真正走入课堂，无法构建高效化的数学课堂。因此，新时代下，数学教学的创新势在必行，老师可以通过创设生活情境的方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 生活情境 ; 创设
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第326页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]朱文华. 生活情境在小学数学课堂中的创设[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 326.

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