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基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学

梁文卿

山西省晋中市榆次区教育局

本文基于对小学语文阅读教学的了解，阐述了小学语文阅读教学中应用项目式学习的重要意义，根据实际情况提出了加强情景导入、构建角色体验、拓展实践创新等应用项目式教学的有效策略，切实提高小学生的阅读能力和水平，为小学教育教学发展奠定良好基础。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 项目式学习 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第154页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]梁文卿. 基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 154.

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《基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学》

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