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高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨

彭仁丹

江西省吉安市吉安县三中

在“人本教学”理念的指导下，教师既是教学者，更是学生参与活动的引导者。而基于高中语文的教学实况，教师在教学古诗文的过程中必须要从学生的个性出发，根据学生的兴趣爱好进行教学创新，最大程度地提升课堂教学的趣味性，让学生学有所得。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨提出了一些建议，仅供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中语文 ; 古典诗词 ; 生生对话 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第236页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]彭仁丹. 高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 236.

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《高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨》

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