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小学数学情境创设的意义与方法
陈德严
湖南省慈利县零阳镇第一完全小学
随着新课程改革的不断推进,多种行之有效的教学手段应运而生,其中情境教学就是其中的一种。通过在小学数学教学中合理科学创设教学情境,不仅能够吸引学生的课堂注意力,营造良好的课堂教学氛围,还能在无形中启迪学生的思维,加深学生对所学知识的深切理解。本文就小学数学教学中情境教学法的应用展开叙述,希望能够对小学数学教学提供一定的参考价值。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学数学
情境教学
新课改
【出 处】
《文渊·高中版》2020年09期
第180页 (共1页)
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文渊·高中版(2020年09期)
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1
]陈德严. 小学数学情境创设的意义与方法[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 180.
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