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有效提问，拨动学生思维的弦——提问在初中数学教学中的应用例谈

沈杨

江苏省扬州市邗江区实验学校

提问是初中数学教师常用的教学方式，是拨动学生思维琴弦的有效手段。教师要合理进行提问，让学生更好地思考，进而提升他们的数学素养。教学中，教师可通过多样化的提问方式，从不同的维度激活学生的思维，激发学生的学习兴趣。只有学生真正参与了思考，才能理解所学知识，并将其运用于实际生活中。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 有效提问 ; 思维品质 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年22期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年22期）

导出/参考文献
[1]沈杨，. 有效提问，拨动学生思维的弦——提问在初中数学教学中的应用例谈[J]. 中学课程辅导 . 2024(22): 33-35.

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