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利用思维导图优化初中语文作文的教与学

李亚轮

福建省厦门市翔安第一中学

语文作为一门兼顾语言价值和工具价值的学科，学生通过学习可以掌握正确的语音、语调和表达方式，良好的语文素养也能够帮助学生更好地理解和掌握其他学科的知识。作文是初中语文教学的重要内容，也是培育学生核心素养的必要教学部分，更应在新课程改革背景下有所创新。思维导图具有内容简洁明了、概括性强、逻辑性强等优点，将其应用到初中作文教学中可以促进学生写作逻辑思维的提升，进一步培养学生的核心素养。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 思维导图 ; 作文教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年22期 第108-110页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年22期）

导出/参考文献
[1]李亚轮，. 利用思维导图优化初中语文作文的教与学[J]. 中学课程辅导 . 2024(22): 108-110.

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