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新课改下初中生物学跨学科教学的实践探讨

黄钢

福建省晋江市远华中学

《义务教育课程方案（2022年版）》与《义务教育生物学课程标准（2022年版）》特别强调了学科实践与综合学习的重要性。同时，设立跨学科主题学习活动，旨在加强学科间的相互联系，推动课程的综合实施。跨学科实践已成为基础教育改革中的研究热点，是促进学生综合思维发展和提高实践能力的有效途径。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 新课改 ; 跨学科 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年22期 第24-26页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年22期）

导出/参考文献
[1]黄钢，. 新课改下初中生物学跨学科教学的实践探讨[J]. 中学课程辅导 . 2024(22): 24-26.

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