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高中数学课堂教学中的情境创设策略

王锋

甘肃省玉门市第一中学

在高中数学课堂教学中，创设合适的情境能增强师生互动，提高课堂教学活动的有效性。情境教学现已成为教育改革背景下的一种新型教学手段，备受教育工作者关注和重视。为突出情境创设手段在教学实践中的应用价值，结合经验总结以及案例分析等研究方法，对情境创设策略进行研究。在教学中，教师可以通过联系生活实际、结合跨学科知识、借助过往学习经验、设计思考问题、辅以技术手段等方式创设情境，以此提高学生的自主学习能力，逐渐强化学生的核心素养。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 情境创设 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年22期 第66-68页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年22期）

导出/参考文献
[1]王锋，. 高中数学课堂教学中的情境创设策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(22): 66-68.

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