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基于核心素养的初中语文整本书阅读教学例析——以《红星照耀中国》整本书阅读为例

胡建萍

天津市滨海新区塘沽新城中学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师应从学生生活实际出发，促进其学习方式的变革，倡导学生多读书、好读书、读好书、读整本书，切实提高学生的读书品位。以整本书为载体，以提高学生语言能力、思维能力、审美能力、文化素养为教学切入点，开展整本书阅读教学，旨在切实促进学生语文核心素养的形成和发展。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 整本书阅读 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年22期 第54-56页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年22期）

导出/参考文献
[1]胡建萍，. 基于核心素养的初中语文整本书阅读教学例析——以《红星照耀中国》整本书阅读为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(22): 54-56.

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