| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学高年级数学教学中高效课堂的构建 | 王永宁 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 599 | 0 | ||
| 元认知策略在小学数学课堂中的应用 | 刘敏 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 638 | 0 | ||
| 趣味性教学在小学数学教学中的有效运用分析 | 柴守伟 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 622 | 0 | ||
| 指向创意学习的小学高年级教学实验教学案例研究 | 高杰 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 652 | 0 | ||
| 浅谈小学数学课堂中易错题的纠正策略 | 于彦斌 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 661 | 0 | ||
| 小学数学课堂合作学习有效性策略 | 杨丽婷 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 655 | 0 | ||
| 新课程背景下如何提高小学数学课堂教学效率 | 王元忠 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 603 | 0 | ||
| 小学低年级数学课堂的情景教学 | 王丽媛 蔡兆培 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 715 | 0 | ||
| 优化课堂 激发学习——浅谈初中数学教学有效策略 | 余其磷 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 614 | 0 | ||
| 初中数学课堂教学中有效提问的实践探究 | 张晴 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 601 | 0 | ||
| 《三角形中边与角的不等关系》教学设计 | 吴林福 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 617 | 0 | ||
| 初中数学“六何问题驱动”新授课教学策略的研究 | 宋丽丽 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 602 | 0 | ||
| 初中数学教学中分层教学法的实施思考 | 赵惠芳 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 635 | 0 | ||
| 探究项目教学法在初中数学教学中运用 | 仲雪荣 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 666 | 0 | ||
| 以数学建模思想为基础对初中数学应用题教学展开探究 | 刘于标 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 703 | 0 | ||
| 如何提高高中数学解题能力 | 苗常青 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 642 | 0 | ||
| 问题驱动提升高中数学教学有效性的尝试 | 尚军豪 | 数学学习与研究 | 教学方法 | 2022年21期 | 633 | 0 |
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