|
|
读《落花生》品平凡价值与人生取舍
|
齐国平
|
人生与伴侣
|
随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
立德树人背景下高中数学教师应具备的教学价值意识——以“椭圆”教学为例
|
谢丽英
吕增锋
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
三层级阅读教学评价的价值取向、实施原则及操作流程
|
黄盼盼
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（三十三）
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
如何写出有深度有价值的读后感
|
孔令昊
|
人生与伴侣
|
随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
整体性视域下高中小说文本特点述评
|
张黎明
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课程教材
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿园戏剧教育的价值及实施路径
|
刘咏梅
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
微课应用：价值意蕴、遵循原则与路径选择——以道德与法治课教学为例
|
胡惠芳
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华优秀传统文化融入数学教学的三重逻辑
|
黄江
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年11期 |
0 |
1 |
|
|
|
培植学生美的价值观念——统编语文教科书中人物塑造的美育审视
|
黄亦玲
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化调整 任务规划 多元评价——统编教材课后习题的教学路径
|
王莉
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课程教材
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
音乐学科德育的价值意蕴与实践路径
|
陈晓英
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
学习贯彻党的二十大精神
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文游戏化教学：价值、原则与达成路径
|
陈俊红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升学科“味道” 彰显文本价值
|
张丽
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
党的二十大精神融入道德与法治课程的价值逻辑与教学路径
|
孙友鹏
韩宇晴
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
学习贯彻党的二十大精神
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
价值澄清理论下的高中地理生态安全教育探索——以“自然保护区与生态安全”教学设计为例
|
毛博晗
刘兰
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
地理跨学科主题学习的价值取向及课程组织策略
|
程健
彭清思
陈实
|
地理教学
|
跨学科教学
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
统编高中语文教材党史教育的教学价值及实施策略
|
李涛
|
语文教学与研究
|
教材
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
“学科实践”来了,项目化学习如何再出发——黄丽君访谈录
|
黄丽君
费毅诚
|
语文教学与研究
|
名家访谈
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中语文统编教材中名家评语的源本分类及教学价值
|
吴信宇
|
语文教学与研究
|
博硕论坛
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中语文教材中父亲的育人价值及教学策略探赜——以《背影》和《台阶》为例
|
李迎春
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用