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古代山水游记的价值旨归——再读柳宗元《小石潭记》

杨强劲 吴丽丽

上海市松江九峰实验学校 上海市茸一中学

以《小石潭记》为例,探讨古代山水游记的价值旨归及教学方式,通过建构由时代气象、作者生平、士人情怀等共同组成的文化场域,引导学生从更加宏阔的视角,挖掘山水与作者、山水与人文的内在联系;探寻附着于文字及山水之上的文本价值与人文精神,旨在引导学生关注文人笔下山水的人格化现象,形成更具深度的阅读体悟和学习体验。
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【栏　目】 资料·参考_细读
【分　类】 基础教育
【关键词】 山水游记 ; 文化场域 ; 文本价值 ; 人文精神 ; 《小石潭记》 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年05期 第74-76页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年05期）

导出/参考文献
[1]杨强劲，吴丽丽，. 古代山水游记的价值旨归——再读柳宗元《小石潭记》[J]. 语文教学通讯 . 2025(05): 74-76.

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《古代山水游记的价值旨归——再读柳宗元《小石潭记》》

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