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鲁迅塑造孩子王,方法很蹊跷——《社戏》趣读课堂实录

王君 龚燕 尹东

清华大学附属中学 酒泉第六中学 清华附中上地学校

第一部分:课前引入,明确主问题师:同学们好,我们开始上课。《社戏》是名篇。它的体裁是——生:小说。师:对。《社戏》的故事很丰富,来,复习一下——(屏显。)随母归省乡间生活戏前波折月夜行船船头看戏夏夜归航偷豆煮豆戏后余波师:小说故事都是虚构的。迅哥儿这个形象有鲁迅本人的影子,但咱们不能直接说他就是鲁迅。
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【栏　目】 教学·实践_王君精品课
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2025年05期 第42-46页 （共5页）

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语文教学通讯（2025年05期）

导出/参考文献
[1]王君，龚燕，尹东，. 鲁迅塑造孩子王,方法很蹊跷——《社戏》趣读课堂实录[J]. 语文教学通讯 . 2025(05): 42-46.

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《鲁迅塑造孩子王,方法很蹊跷——《社戏》趣读课堂实录》

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