中小学劳动教育实施的现实考察与实践路径
郭松 孟庆玲 柴若冰 张朝乐门 王洪芳
呼伦贝尔学院 鄂尔多斯应用技术学院 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 东北师范大学教育学部 中央司法警官学院
作为劳动教育起点的义务教育阶段在开展劳动教育的过程中遇到的现实瓶颈问题值得关注。秉持“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑，对中小学劳动教育实施的现状进行考察，并通过文献进行学理分析，最后依据国家劳动教育政策做了策略性阐释。中小学开展劳动教育存在对劳动教育的价值认知不全面、对劳动教育内容检视不深刻、对劳动教育方法没有参考模板等现实问题，最终提出了重塑劳动教育的理念、匡正劳动教育的方式、拓展劳动教育的场域等基本策略，为中小学开展劳动教育提供实践框架。
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