教育政策价值取向：“县管校聘”政策的应然和实然价值
薛正斌
针对城乡中小学校师资队伍不均衡发展问题，“县管校聘”政策创新了中小学教师人事管理制度，教师统一由县级教育行政部门管理，促进教师合理有序流动，实现学校教师资源共享、均衡发展。但一些地方的“校管校聘”政策应然价值达成度低下，为此，要强化将“县管校聘”价值融入政策文本和实施方案之中、实行中小学教师编制动态化管理、重构教师管理机构和学校与教师之间的关系等建议，以提升“县管校聘”政策应然价值的达成度，促进基础教育师资均衡发展、高质量发展。
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