教改论坛

• 我国普通高中教育经费的省际差异与影响因素

  邬美红;罗贵明; (1-8)

• 国内中小学办学标准核心指标对比研究

  王煜琪;刘强; (9-16)

德育探索

• 高中学生道德判断发展现状及培育路径——基于全国13614名高中生...

  张亚琦; (17-22+88)

• 新时期高一年级德育实施的校本探索

  刘海;夏敏; (23-26)

数学研讨

• 小学高年级学生数学学习策略的应用现状与提升路径

  柳萌学; (27-32)

• 变出精彩——小学数学作业设计的重组和优化

  欧阳伯祥; (33-35)

学前教育

• 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的改善对策探索

  张龙宇;王瑜银;魏佳佳; (36-41)

• 探究性主题活动中促进幼儿深度学习的教师支持策略——以番禺区D幼儿...

  温智慧; (42-45)

教师专业发展

• 新时代教师理想信念教育:价值意蕴、现实困境与实施策略

  陈国益;路江江; (46-50)

• 论教育家精神引领下的幼儿教师培训

  王中华;肖文静; (51-56)

教育管理

• “双减”实施中的风险与规避之道

  张善超;谷学荣;李佳仪; (57-63)

• 义务教育减负政策执行效果影响因素研究

  杜金妮;吴润民; (64-71)

教育评价

• 西部区县PISA For Schools的国际比较解读——基于×...

  苏建明;陈容;余国源;陈黎明; (72-77)

• 面向育人方式改革的农村中小学教师教学激励性评价问题与对策

  沈胜林;张心; (78-82)

外国教育

• 从品格教育走向关心伦理——新加坡《品格与公民教育》课程发展特点及...

  姚冬琳;郭建华; (83-88)

• 英国基础教育教师“高质量留任”政策探析

  王雪; (89-94)

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