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论教育家精神引领下的幼儿教师培训

王中华 肖文静

贵州师范大学教育学院

在教育家精神的引领下，幼儿教师培训的目标、内容、形式以及预期效果迎来了新发展。但幼儿教师培训在具体实施过程中，其内容、形式、师资、反馈机制以及地区差异等方面仍存在问题。因此，教育家精神引领下的幼儿教师培训需要通过确定明确的培训目标、构建多元化的培训内容体系、采用“线上+线下”新型培训形式、建设高素质培训师资队伍、完善培训评估和反馈机制等路径，引导幼儿教师培训走出困境，实现幼儿教师培训规范化发展。
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【栏　目】 教师专业发展
【分　类】 基础教育
【关键词】 教育家精神 ; 幼儿教师培训 ; 问题 ; 路径 ; 规范化发展 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年07期 第51-56页 （共6页）

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现代中小学教育（2025年07期）

导出/参考文献
[1]王中华，肖文静，. 论教育家精神引领下的幼儿教师培训[J]. 现代中小学教育 . 2025(07): 51-56.

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