| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 用递进的方式深化思考——《〈改造我们的学习〉〈人的正确思想是从哪里来的?〉联读》课例品赏 | 宋登水 | 语文教学通讯 | 课堂_金奖课例_选择性必修中册 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 课程资源整合的四个妙招 | 赵丹 | 中学政治教学参考 | 活水天成_话说资源 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 批判性思维视角下的课堂情境创设——以“辛亥革命”一课为例 | 冯涛 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_走进课堂 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 构思维坐标 讲“好的故事”——浅谈2023年全国新课程Ⅰ卷作文命题特点兼及2024年备考建议 | 房福建 | 中学语文 | 评价_备考 | 2024年07期 | 23 | 0 |
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