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课程资源整合的四个妙招

赵丹

浙江省宁波滨海国际合作学校

一堂好课必须重视课程资源的搜集、整理和辨析,去伪存真。运用整合性思维,可以有效化解课程资源利用过程中碎片化、机械化、随意化、浅表化等问题。由此,要实现课程资源精准、呈现形式灵巧、教学效果增强、育人实效提升等目的,应关注课程资源整合技巧,最大限度地发挥课程资源在思政课教学中的作用和价值。
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【栏　目】 活水天成_话说资源
【分　类】 中等教育
【关键词】 整合性思维 ; 课程资源 ; 教学效果 ; 育人实效 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年25期 第52-54页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]赵丹，. 课程资源整合的四个妙招[J]. 中学政治教学参考 . 2025(25): 52-54.

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