卷首语藏

• 弘扬教育家精神,时刻行走在路上

  张影; (1)

前沿视点_时势时话

• 讲好习近平文化思想路径探析

  向小琴; (4-6)

• 习近平文化思想融入思政课三要领

  赵晓云; (7-9)

前沿视点_立德铸魂

• 以伟大建党精神擦亮思政课底色的三大逻辑

  苏雅苹; (9-11)

前沿视点_共话素养

• 培育高阶思维须“三思”而行

  刘曹; (12-13)

• 议题式教学推进科学精神养成探论

  夏群;潘永志; (14-15)

前沿视点_课程建设

• 一体化教研机制的实践迷思与突围路径

  刘玲芳;黄宗祥; (16-18)

• 协同教研:大中小学思政课一体化建设的着力点

  骆新华; (19-21)

课堂内外_教海导航

• 指向深度学习的活动型课堂“四思”之策

  汪林;孙杰; (22-24)

• 生本理念指引下的大单元教学路径

  韩志杰; (24-26)

课堂内外_教学新视

• 问·思·辨:议题式教学新探索

  金雯雯; (27-28)

课堂内外_法治纵横

• 以大概念教学的同课异构促法治意识形成

  杨洋阳;张翰; (29-31)

课堂内外_教育教学

• “综合探究”学科实践的内在逻辑与实施策略

  王静慧; (32-35)

课堂内外_教学样态

• 素养课堂“三践行”

  陈正洪; (35-37)

• 思维与情趣共舞 素养与能力共生——一节优质课的启迪

  杨唐艳;庄泓; (38-39)

课堂内外_创意空间

• 基于生活逻辑的议题式课堂构建——以“开放是当代中国的鲜明标识”为...

  倪宏浩; (40-42)

• 活动型新课堂问题设置策略

  林立刚;李艳娇; (42-44)

课堂内外_魅力实践

• 聚焦学科大概念的项目式学习关键问题解析——以“深圳城中村如何改造...

  苍莉; (45-47)

课堂内外_活力课堂

• 为课堂增温 让教学润心

  向英; (48-49)

• “五动”助力素养落地

  张恩丰; (50-52)

活水天成_话说资源

• 课程资源整合的四个妙招

  赵丹; (52-54)

• 着力学业进阶的党史课程资源运用分析

  代云东;田景友; (55-57)

活水天成_习而时察_请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事

• 扬青春之帆 踏时代之浪

  安桐叶; (58)

• 与辉同行 凝聚价值

  高展; (58-59)

• 空中网格助治理 志愿青年显担当

  韩成志; (59)

• 开往春天的火车

  李晨溪; (59-60)

• 乡村新貌展画卷 青年执墨谱新篇

  罗尤纯; (60)

• 新质生产增动能 高质发展促复兴

  任天意; (60)

• 江南灵秀吟“越”唱 携手共谱新华章

  邢书铖; (61)

• 青春筑梦 绿意启航

  徐浩文; (61)

活水天成_情境在线

• 析语言之魅 筑素养之基

  卜玖玲; (62-64)

• 生涯规划课程融入高中思政教育案例探究

  王解;高静静;彭沙; (64-66)

评价视界_教学评价

• 学科大概念视域下的深度学习评价

  林羡飞;王辉; (67-69)

评价视界_解题探讨

• 知材建构:解答政治主观题的新方法

  董旺森;杨红云; (69-71)

评价视界_备考方略

• 学科任务导向型命题框架三维解读

  谭娟;兰青; (72-73)

成长空间_学科研修

• 以逻辑之“矢”射核心素养之“的”

  何芬; (74-75)

成长空间_为师之道

• 青年教师的备课成长之路

  谢开龙; (76-78)

• 转变·转型·转身:思政课教师应对人工智能之策

  顾红松;嵇英姿; (79-80)

学术品读

• 高校思政教育之于大学生创新创业教育的作用

  何玉静;孙卫平; (81)

• 立德树人视域下高校创新创业与思政教育融合探析

  孙华; (82-83)

• 中职英语课程思政建设路径探析

  王志东;王梓涵; (84)

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