卷首语藏

• 努力成为“三知”教师

  蒋健;向盼盼; (1)

前沿视点_时代礼赞

• 推进党的二十大精神进课堂“三步走”策略——以“锚定中心任务 探寻...

  周怡; (4-6)

前沿视点_立德铸魂

• 以习近平文化思想引领道德与法治教学

  闫春江; (7-9)

• 思政课要增强为党育人意识

  吴建; (10-12)

前沿视点_新区新路

• 基于问题解决的道德与法治教学实践——以“参与民主生活”教学为例

  曲丙燕; (12-15)

• 要义·真义·本义:“大思政课”教学的实践逻辑

  何振华;陈雪芸; (16-18)

前沿视点_理念传导

• 主题情境观照下的思辨教学要凸显“四性”

  严卫林; (19-20)

• 提升幸福力:初中思政课教学的应有之义

  黄琳琳; (21-22)

课堂内外_教学新视

• 核心素养导向下的情理共生教学实践

  黄玉华; (23-25)

课堂内外_教育教学

• 培育政治认同的教学设计“四策”

  光启金; (26-28)

• 课堂设问需要“三心”——以“公平正义的守护”教学为例

  张天朋;孙燕杰; (29-30)

• 优化实践型课程教学的三个维度

  李朝志;姚蕾; (31-33)

• 教学激趣策略谈

  张振邦; (33-34)

课堂内外_教学样态

• 以慧启情 以学设境——以“青春飞扬”教学为例

  刘友会; (35-37)

• 生境·画境·意境:描绘教学美的三重境界

  沈剑; (38-40)

课堂内外_课例赏评

• 落实课标要求 打造“五度”课堂

  马晴; (41-42)

• 论思政“金课”的四个标准

  朱小超; (43-45)

课堂内外_魅力实践

• 双向驱动助素养落地 融点立面促学段融合

  苏念;张春颖; (46-47)

• 基于学习任务群的大单元教学——以“生命的思考”大单元为例

  孙平红; (48-49)

• 思政课与德育工作一体化建设的三个着力点

  苏华友;梁艳萍; (50-52+3)

活水天成_习而时察_请党放心 强国有我——初中生讲述身边的中国故事

• 黄土大地结硕果

  党熙雯; (52-53)

• 倍儿年轻

  马诗雨; (53)

• 弘扬伟大梦想精神,争做时代新人

  姚萃萍; (53-54)

• 路漫漫其修远兮

  杨舒语; (54)

• 新路筑起幸福梦

  郑义松; (54-55)

• 寻找红色记忆 重走红军长征路

  李浩诚; (55)

• 杨柳沐春风 心中起飞鸿

  付钰雯; (55-56)

• 我见证的“黄冈改革这十年”

  王瑾萱; (56)

活水天成_以案论道

• 指向家国情怀培育的故事化学习

  骆小成; (57-59)

评价视界_备考方略

• “主题推进式”二轮复习课教学设计例析

  陈永奇; (60-62)

• 构建有效复习课的“四直”策略

  彭德强; (63-65)

评价视界_评价论坛

• 指向育人的试题命制例析

  谢晨;袁丹洁; (65-67)

• 基于新课标的以评促教策略

  王吉东;国春燕; (68-70)

成长空间_为师之道

• 思政教研员的使命与追求

  吴林妹;石建光; (71-72)

• 教师要提高习题解析能力

  陈福海;林秀霞; (73-75)

成长空间_学科研修

• 区域系统教研观照下的教师教育观念四重转向——以“中山市思政共进社...

  张若男; (75-77)

• 思政课一体化视域的学科实践探索

  沈青青; (78-80)

学术品读

• 以供给侧改革提升高校思政课实效性

  张庆松;武艳艳; (81)

• 以人为本理念引领下的学校德育课程建设

  臧兰; (82)

• 学校德育课程体系建设中的精神关怀

  曹晓菲; (83)

• 大中小学思政教育一体化建设的逻辑理路

  党晓梅; (84)

• 高职学生管理中的思政教育功能发挥

  邓永锋; (85)

• 新媒体视域下高校网络思政教育探究

  谷子骞;崔洋; (86)

• 新课程背景下中高职思政课衔接探索

  李煜; (87)

• 新文科建设背景下高职英语课程思政建设

  雒妮; (88)

• 大学生思政教育对优秀传统文化传承的促进

  张彩玲; (89-90)

• 应用型高校思政教育与创新创业教育协同发展探究

  吕洁; (91)

• 美育对思政教育的促进作用

  于建春;王文荣; (92)

• 电影音乐的思政教育功能探析

  唐贤美; (93)

• 中华优秀传统文化何以融入小学道德与法治课

  赵运杰; (94)

• 新文科背景下英语文学课程思政建设的理论与实践

  魏淼; (95-96)

• 社区思政教育与社区治理的结合探究

  张雅洁;张继军; (97)

• 教育现代化对学校德育创新的要求

  靳舒童; (98)

• 生态伦理思想融入思政教育的路径探索

  盛淑英; (99-100)

无内容