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提升幸福力:初中思政课教学的应有之义

黄琳琳

江苏省无锡市梁溪区教师发展中心

教育的归宿是生活,生活的追求是美好与幸福,教育的最终目的是为了人的幸福。道德与法治课程是初中阶段的思政课,构建灵动、激情、和谐、诗意的幸福课堂是教师的不懈追求。道德与法治教师应立足师生幸福力提升,从生活情境、深度参与、多元评价等维度,提升学生的获得感、效能感、归属感。
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【栏　目】 前沿视点_理念传导
【分　类】 中等教育
【关键词】 幸福力 ; 获得感 ; 效能感 ; 归属感 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年06期 第21-22页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]黄琳琳，. 提升幸福力:初中思政课教学的应有之义[J]. 中学政治教学参考 . 2025(06): 21-22.

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