前沿视点_时势时话

• 坚持党对生态文明建设的全面领导四维阐释

  罗贤宇;刘源; (1+4-6)

• 以高质量发展推动各民族共同走向社会主义现代化

  周耀东;张有武; (7-10)

前沿视点_习而时察

• 培养造就新时代好青年:价值意蕴·核心要义·路径指向

  许桂芳; (10-14)

• 极限思维的价值及其实现

  白树超; (15-17)

前沿视点_理论源流

• 回到马克思:历史主动、历史主动精神再审视及其中国情景叙事

  罗烨亭;洪光东; (18-21)

• 中国式现代化道路对马克思东方社会理论的继承与发展

  王军;魏俊丽; (22-25)

• “务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”的内涵、逻辑及其践履

  张恩; (26-28)

课堂内外_立德铸魂

• 大学生网络责任品质的理性审思与培育路径

  高军龙;黄惠; (29-32)

• 新时代爱国主义教育故事叙事的基本遵循

  王冠群;张韶菲; (32-35)

课堂内外_教育教学

• 国家治理现代化视域下高校管理育人法治化探析

  郑伟民; (36-39)

• 高校思政教育显隐统一的心理机制探析

  俞娟;胡国胜; (40-43)

课堂内外_教海导航

• 推动思政课走深走心走实的着力点

  陈俊;靖巧; (43-45)

• 中国式现代化是走和平发展道路现代化的三个逻辑

  徐涛;朱海嘉; (46-49)

课堂内外_魅力实践

• 论将中华民族共同体意识融入思想道德与法治课实践教学——以大连民族...

  江世鑫; (50-53)

活水天成_话说资源

• 文化自信的历史唯物主义意蕴

  聂媛媛; (53-56)

• 以中华优秀传统家训涵养大学生诚信价值观

  李敏;韩晓梅; (57-60)

活水天成_文明观止

• 通往“真正的共同体”实践形态之比较

  乔以明; (61-63)

• 从党史“三对”中深刻把握跳出治乱兴衰历史周期率的“两个答案”

  秦宏毅;刘云飞; (64-67)

• 中国共产党历史主动精神百年演进探论

  张艳;程静强; (68-73)

活水天成_文化谱系

• 儒家“中和”思想及其现代转型

  杨晋娟; (73-75)

• 伟大建党精神:中国式现代化的精神力量

  李燕;邓纯东;张琳雪; (76-78)

成长空间_读书札记

• “大思政”视域下《共产党宣言》的当代启示性意义

  陈美灵; (78-82)

• “两个结合”视域下《实践论》《矛盾论》的理论考察及其时代价值探析

  于赫; (83-87)

成长空间_学科研修

• 人民美好生活视界中国式现代化的价值意蕴

  崔亿久;侯硕; (88-91)

• 式微与重塑:新时代思想政治教育话语权威定位审视

  黄健;余晓蓉; (92-96)

学术品读

• 小学语文课程思政建设的理论与实践

  卞欣; (97)

• 红色音乐文化融入学校“大思政课”理路探索

  李慧芳; (98-99)

• 红色历史文化资源的思政教育价值探索

  乔艳艳; (100)

• 大学生思政教育与心理健康教育协同育人探论

  杨平; (101)

• 基于对分课堂的思想道德与法治课教学改革论析

  薄文乾;周志山; (102-103)

• 大学生思政教育与心理健康教育的同向同行

  高亮; (104-105)

• 课程思政视域下大学英语教学改革探究

  王晓芬; (106-107)

• 高校声乐课程思政教学资源的应用

  张金栋; (108)

• 财务会计课程思政教学的理论与实践

  祝红艳; (109)

• 应用文写作课程思政建设的理论与实践

  刘海燕;陈果; (110-111)

• 红色文化融入高校思政课教学逻辑探讨

  王晓飞; (112-113)

• 论思政教育融入高职学生隐性职业素养培育

  朱小英; (114-115)

• 新能源汽车技术专业课程思政建设探索

  杨阳; (116)

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