| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以全员导师制重塑乡村学校导育生态——以上海市金山区钱圩学校为例 | 胡丹英 | 现代教学 | 研究视野 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| 积微成著：乡村学校教师队伍建设的破局之策 | 邱思思 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 乡村学校跨学科主题学习的场域优势与设计理路 | 彭博 谭天美 | 课程教学研究 | 课程探索 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 新中国成立以来乡村学校社会支持的历史考察 | 刘国艳 | 当代教育科学 | 乡村教育 | 2022年03期 | 486 | 0 | ||
| 乡村振兴战略下乡村学校教育发展的境遇与突破——基于卢曼社会系统理论的视角 | 吉祥佩 胡金平 | 当代教育科学 | 决策参考 | 2023年02期 | 511 | 0 | ||
| 培养乡村学校学生学习小学科学兴趣的策略探究 | 邵起瑞 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 基础教育 | 2020年03期 | 669 | 0 | ||
| 乡村学校劳动教育综合实践课程变革的挑战与方向研究 | 程大丽 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 教育研究 | 2021年04期 | 729 | 0 | ||
| 从五个方面浅析构建乡村学校良好师生关系的策略 | 冉娅 | 爱情婚姻家庭 | 德育教育 | 2022年05期 | 624 | 0 | ||
| 教育法规促进乡村学校幸福教育的探索 | 王婧 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 教育研究 | 2021年07期 | 800 | 0 | ||
| 乡村地区足球教学存在的问题及对策简析 | 罗颖前 | 真情 | 基础教育 | 2020年02期 | 740 | 0 |
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