| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 思想政治教育对高中和谐校园文化建设的时代意蕴及实践路径 | 纪晓丽 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2024年12期 | 3 | 0 | ||
| 积极校园文化的特征及培育策略 | 王跃 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2024年12期 | 4 | 0 | ||
| 义务教育“公参民”学校转公的实践逻辑与治理困境 | 高俊华 刘建银 郑雁鸣 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2024年10期 | 3 | 0 | ||
| 公办基础教育集团行政治理的实然样态与应然之策 | 黄楚玲 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2024年10期 | 3 | 0 | ||
| 适合的教育视域下高品质特色高中的育人主张与实践创新 | 陈淑彦 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 学校变革的实践反思、现实追问与未来展望——基于洋思中学、杜郎口中学和北京十一学校变革的反思 | 刘思硕 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2024年06期 | 1 | 0 | ||
| 校园欺凌中的旁观者：反欺凌干预对旁观者助人意愿的提升作用 | 戚茜 | -- | 学校管理 | 2022年01期 | 454 | 0 | ||
| 集团化办学的实践与思考 | 杨正聪 | -- | 学校管理 | 2022年06期 | 444 | 0 |
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