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社会性科学议题项目实践在科学教育中的探索与应用——以“社区垃圾大探秘”项目式学习为例
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史振华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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探索自然奥秘 提高综合素养——以“寻秋之旅”语文项目化学习为例
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奚瑞华
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现代教学
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项目化学习
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2024年S2期 |
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“双新”背景下小学民族音乐教学的探索与实践
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张倩颖
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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顶层设计引领 多策并举推进——上海市嘉定区义务教育劳动课程的实践探索
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严海平
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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高中统编教材写作系统的设计理念与学生写作实践
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赵秀霜
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中学语文
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教学_表达
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2024年35期 |
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核心素养导向下高考古代诗文阅读简答题命题的新探索
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蔡安妮
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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实证性视导的区域性实践探索——以深圳市宝安区为例
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邹金伟
唐云波
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课程教学研究
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区域教研
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2024年09期 |
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基于大观念的初中英语单元整体教学实践探索——以沪教版英语八年级上册“Computers”单元为例
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杨耀炜
郑飞飞
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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核心素养导向下的地理实践教学探索——以粤教人民版地理七年级上册第一单元为例
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张建
杨晓奇
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课程教学研究
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地理
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2024年07期 |
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教育、科技、人才“三位一体”战略在边疆国门大学的探索与实践
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李国钰
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年34期 |
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指向感性思维培养的小学语文教学探索
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蒋淑芳
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华夏教师
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视点_专稿·小学情感教育与感性思维的生成
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2024年33期 |
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中小学体育评价体系的问题审视与破解实践
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杨国华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年31期 |
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教育评价改革视域下的小学数学教学评价转型探索
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简爱兰
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年31期 |
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构建科研共同体：教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例
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李春娥
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华夏教师
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视点_区域教研
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2024年31期 |
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德育视角下小学英语教学的多维探索
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徐小兰
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年27期 |
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小学数学积星制课堂评价的实践探索
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徐凯云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年22期 |
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戏剧与音乐在初中语文教学中的融合与探索——以初中语文九年级（上）第五单元作业设计为例
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宋淑英
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年19期 |
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小学道德与法治教学中的爱国主义教育探究
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周艳萍
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年16期 |
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基于“教学评一致性”的高中语文大单元教学实践探索
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黄芸
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年13期 |
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核心素养下小学信息科技项目化学习探究
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李林桂
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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