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增值学习视域下的作业管理实践
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姚惠平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年08期 |
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义务教育地理教科书跨学科主题学习编写的实践探索——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
张铭灿
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地理教学
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教材研究
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2024年20期 |
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以黄河文化厚植学生家国情怀的理论建构与实践探索
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季俊昌
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人民教育
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专业
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2024年Z3期 |
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北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索
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冯洪荣
詹伟华
王振强
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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核心素养目标下的小学英语教学方法新探
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薛晶
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小学教学设计
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英语
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2024年S1期 |
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新闻单元培育媒介素养的策略初探
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李传贵
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语文教学通讯
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教学·实践_单元
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2024年29期 |
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基于学习方式变革的高中语文教学探索与实践
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郭慧茹
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2024年31期 |
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“一核二环五阶”小学语文项目式跨学科学习模式的探索与实践——以四年级下册综合性学习“轻叩诗歌大门”为例
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胡晓燕
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年03期 |
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近十年我国化学学科理解研究的热点与启示
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方洁
范春颖
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年10期 |
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高中化学课程思政教育的理论分析与实践探索
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惠海涛
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年08期 |
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基于情境化的小学语文学业质量监测命题探究
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李菊红
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小学语文
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评价实施
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2024年05期 |
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当前小学语文教学改革的三种意识与教学改进角度——在第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动上的发言
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李明新
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小学语文
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专题论说_“用好统编教材，落实课标理念”专栏
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2024年01期 |
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高中数学探索性思维的培养与考查
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翟嘉祺
赵轩
郭淑媛
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年04期 |
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图尔敏论证模型助力史料实证素养科学落地的探索
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杨腊清
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年06期 |
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多重错位中的人物形象——《复活(节选)》阅读新视角
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汤燕海
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年29期 |
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教师成长的三重跨越
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周新
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年23期 |
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文体为纲 思辨为法——《梦回繁华》的教学探索
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文竹
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年22期 |
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聚焦单元主题 纵深综合策划——走进七年级下册第二单元
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陈荔
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年07期 |
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“行动方案”落地转化的区域路径探索——课程教材研究所课程改革实验区工作联席会议综述
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樊璐
刘沁忆
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基础教育课程
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国家课程方案转化落地行动
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2024年07期 |
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课程与教学论中国自主知识体系建构的探索与实践——基于首届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会的思考
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袁帅
潘信林
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基础教育课程
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本期关注_中国自主知识体系建构
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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